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职业学校红色基因传承与团建育人融合的意义和实践探究——以威宁职校为例

李灵

威宁自治县中等职业学校

笔者长期从事职业教育一线工作，始终认为德育是教育的中心和核心任务。今日撰文，希望探讨一下在职业学校的团建活动中贯穿红色基因传承的方法和途径，用好红色文化资源对促进职业学校团建育人具有很好的实践价值和现实意义，探讨职业学校团组织活动中如何转变观念，灵活运用地方红色文化资源找到适合自己的方法和途径，帮助学校实现更好的发展，威宁自治县中等职业学校就是案例之一。因水平有限，难免不足，望专家读者批评指正。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 职业学校 红色基因 传承与团建 价值和意义
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年09期 第73-75页 （共3页）
【基　金】 1.2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）《老少边穷地区高职院校红色文化资源育人研究》（编号：20JD710012）项目资助。 2.2022年度贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究贵州共青团研究课题《红色文化资源融入职业学校团建育人实践研究》（课题编号：2022GQTyb049）。

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]李灵. 职业学校红色基因传承与团建育人融合的意义和实践探究——以威宁职校为例[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(09): 73-75.

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