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探究农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略

孙娟

甘肃临夏康乐县丁滩小学

我国城镇化进程加快，导致农村隔代教育家庭普遍存在，农村学校对隔代教育家庭学生的教育意义深远，尤其在对农村隔代教育家庭及其学生进行调查分析基础上，比较全面了解隔代教育家庭学生“逆商”状况，结合农村学校实际，整合有效教育资源，探究培养农村隔代教育家庭学生逆商的有效策略，必将促进这些学生健康、快乐成长。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 农村学校 隔代教育 学生 逆商 培养 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年06期 第121-123页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略研究》（课题立项号：GS[2020]GHB2365）研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年06期）

导出/参考文献
[1]孙娟. 探究农村学校隔代教育家庭学生“逆商”状况及培养策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(06): 121-123.

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