核心素养视域下结合史料进行高中历史教学的研究
杨晓萌
在高中历史教学中，为了提高历史教育的效果，使历史教育不断巩固和优化，教师要充分重视史料教学。史料实证是中学历史学科核心素养的一个重要组成部分。然而，目前中学历史教育中的史料实证性核心素养的培养还处在摸索的阶段，还需要进一步的研究和探讨。本文通过对中学历史教材的实证性核心素养的培养，剖析了史料教学的必要性，并就当前中学历史教材教学的现实状况，积极采用高效化的教学举措，切实提升史料教学质量与水平，进一步巩固以及优化学生的历史素养。
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