自我效能增强干预对学龄期哮喘患儿自护能力提升的价值分析
冀敏 郑亚妮
目的 分析自我效能增强干预对学龄期哮喘患儿自护能力提升效果。方法 选取学龄期哮喘患儿80例，随机分为对照组和观察组，各40例。对照组患儿行常规护理干预，观察组患儿在常规护理基础上再予以自我效能增强干预。比较两组护理效果。结果 干预3个月后，两组患者CDESE各维度评分均较干预前上升，且观察组高于对照组(P<0.05);两组患儿FEV1、PEF、C-ACT评分均较干预前上升，且观察组高于对照组(P<0.05);观察组患儿总有效率高于对照组(P<0.05)。结论 自我效能增强干预可有效提升学龄期哮喘患儿自我效能感，提升自护能力，从而提高治疗效果，是学龄期哮喘患儿有较高价值的辅助管理措施。
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