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徐敏
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11 浅谈小学生数学归纳推理能力培养的策略
徐敏华
广州市花都区新华街第五小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年01期
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归纳推理能力的培养在当下的小学数学教学语境中出现了陷入知识论范畴的“窄化”,以及忽视归纳推理细节的“浅化”现象。对这两种现象的探究是要回溯到归纳推理的本源上并继而探寻正确的培养策略。确立学生的主体地位,并基于学生的生活世界和科学的数理思维发展路径,由此才能确立起教师培养小学生归纳推理能力的策略,即由创设问题情境到引发归纳推理的“所看”、由大胆猜想到形成归纳推理的“所思”和由注重出声思维训练到深化归纳推理的“所述”。
关键词:
归纳推理能力
创设情景
猜想
出声思维训练
阅读量:410
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12 高中物理教学中问题情境创设策略分析
徐敏
何薇
吴厚云
泰州市第二中学
泰州技师学院
泰州海陵学校
期刊
《真情》
2020年04期
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引用
素质教育改革视域下,高中物理教学方法随之创新,当问题情境教学法用于物理课堂,能够引导高中生独立思考,并调动学生对物理知识学习、物理实验参与的热情,最终提高物理学科教与学效率。本文首先介绍问题情境创设的必要性,接下来重点探究高中物理教学中问题情境创设策略。旨在为提高问题情境教学法的推广价值,深化高中段物理教学改革。
关键词:
高中
物理教学
问题情境
创设策略
阅读量:413
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13 基于核心素养的小学英语教学探究
徐敏敏
江西省抚州市实验学校
期刊
《真情》
2020年04期
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引用
在新时代课程改革号召下,素质教育、以人为本等理念畅行,培养塑造学生核心素养是教书育人的大趋势。同时,深化教育改革的首要任务是培育学生核心素养。基于学生良好的核心素养,教师才能高效地深耕立德树人的教学使命,完成教书育人的高尚目标。在小学英语教学过程中,教师更要以培育学生核心素养为切入点,全面提高学生英语综合素养。围绕着基于核心素养的小学英语教学探究这一话题,本文展开系列研究。
关键词:
核心素养
小学英语
教学策略
阅读量:372
下载量:0
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14 媒介因素对法院信任的影响——基于ABS(2016)数据的实证研究
徐敏珍
华侨大学政治与公共管理学院
期刊
《真情》
2020年12期
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引用
法院作为首要的司法机构,更高的法院信任必然会优化国家的司法品质。利用2016年第四波全国调查样本,参考政治信任来源的四条解释路径,分析媒介因素对法院信任的作用机制。研究发现新媒体的政治信息获取对法院信任具有负向影响的显著性,传统媒介信任对法院信任具有正向影响的显著性。研究破除了群体均质假设,分析了个人特征因素在作用机制中的交互效应。此外,研究还发现理性解释路径下的政府绩效以及社会文化路径下的社会资本在作用机制中都存在部分中介作用。
关键词:
法院信任
传统媒介信任
新媒体政治信息获取
交互效应
中介效应
阅读量:429
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15 分析初中英语阅读教学中思维品质的培养
徐敏
(江西省南昌市第十七中学 江西南昌 330029)
期刊
《科学咨询》
2019年09期
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引用
摘 要:初中阶段学生们正处于青春期的重要时期,所以教师在日常教学过程中,必须要培养学生们良好的思维品质,这对学生们的正确价值观树立也会起到非常重要的作用。本文针对初中英语阅读教学中思维品质的培养进行分析,不仅要提高学生们的思维敏捷性,而且还要培养学生们的发散性思维,这样才能够为初中生的英语学习水平提升提供有效保障。
关键词:
初中英语
阅读教学
思维品质
培养措施
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