题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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基于支架理论的习作教学探究——以《我和______过一天》为例 | 陈婕妤 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年04期 | 167 | 0 | ||
在语文教学中有机融入劳动教育——以统编语文六年级上册第六单元教学为例 | 陈婕妤 | 课程教材教学研究 | 教学指导 | 2023年01期 | 204 | 0 | ||
项目教学视角下说理类习作教学探究——以《推荐一个好地方》为例 | 陈婕妤 | 课程教材教学研究 | 教学指导 | 2022年04期 | 183 | 0 | ||
分步落实目标 写好作品梗概——六年级语文下册第二单元习作“写作品梗概”教学设计 | 卓汉雄 | 课程教材教学研究 | 课例案例 | 2022年01期 | 192 | 0 |