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“田忌赛马”教学设计
李连刚
课程教材教学研究
课例案例
2022年05期
174
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“Unit 6 In the nature park”Part A Let’s talk教学设计与评析
张伟阳
吴筠
课程教材教学研究
课例案例
2022年01期
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幼学礼仪促进亲社会的发展探究
俸玮
课程教材教学研究
幼教研究
2022年04期
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“田忌赛马”教学设计
李连刚
云南师范大学附属世纪金源学校
期刊
《课程教材教学研究》
2022年05期
摘要:一、教材分析本内容是人教版数学四年级上册“数学广角”中例4的内容——探讨田忌赛马中的数学问题。学生在三年级时初步接触了可能性、排列和搭配相关知识,本单元主要是通过日常生活中的一些简单实例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会对策论方法在解决问题中的运用。二、学情分析“田忌赛马”是一个经典应用“运筹”的故事,大多数学生了解这一故事,
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“Unit 6 In the nature park”Part A Let’s talk教学设计与评析
张伟阳
吴筠
云南师范大学附属世纪金源学校
云南省教育科学研究院
期刊
《课程教材教学研究》
2022年01期
摘要:【教学目标】1.语言能力目标。(1)能够运用核心词汇forest,hill,river,mountain,lake和核心句型Is there…?讨论自然公园景物和郊游活动。(2)通过对话学习,能够解决生活问题,帮助迷路孩童找到团队集合地。2.学习能力目标。
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幼学礼仪促进亲社会的发展探究
俸玮
云南师范大学附属世纪金源学校
期刊
《课程教材教学研究》
2022年04期
摘要:当下是一个快节奏、奋进的时代,社会的“软价值”越来越凸显,这些软价值包含着法治观念、身心健康、道德修养、思维方式、审美能力、综合能力等,对每一个人而言都将变得更加重要。孔子说:“不学礼,无以立”,意思是不学礼就不懂得怎样立身。幼儿从小学礼,就是为将来成为社会有用的人而打下坚实的基础。在幼儿成长中,这个关键期是学习礼仪的最好时期,对幼儿积极的亲社会行为,有十分重要的意义。
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