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小学语文教学中小班化教学探索
祝世坤
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
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小学数学教学中小班化教学探索
张琳
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
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小学高年级数学学生自主学习能力培养策略研究
王金满
文渊·高中版
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2020年08期
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小学语文教学中小班化教学探索
祝世坤
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗红花梁子小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:小班化的教学是更加精致的教学,更加优质的教学。在现阶段的语文课堂教学中,对小班化教学探索的关键,就是对学生学习方式的转变。通过建设更加开放、更加自主的课堂,为学生提供更多的实践和合作机会,增加学生课堂参与的积极主动性,提高小学语文课堂的教学高效性。
小学语文
小班化
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小学数学教学中小班化教学探索
张琳
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗红花梁子小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:小班化教学是对小学数学教学高效课堂的有效探索,顺应着当下小学教育改革的大背景和大趋势。小班化的教学能够增强学生与学生、学生与教师之间的有效交流和沟通,提高课堂的趣味性和互动性,营造良好的课堂学习氛围,能够减轻教师的教学负担,给予每个孩子更多的关注,有助于小学数学课堂更好的开展。
小学数学
小班化
教学探索
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小学高年级数学学生自主学习能力培养策略研究
王金满
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗红花梁子小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:与小学低年级的学生比较起来,小学高年级学生的逻辑思维能力更强,在小学数学学习过程中,高年级学生的自主学习能力更容易提升,能够更好提升教学效果,促进学生综合发展。笔者将根据多年的数学教学经验,针对小学高年级数学的教学,探索培养学生自主学习能力的有效措施。
小学数学
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