| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于层级进阶思想的单元整体教学设计——以统编初中语文七年级上册第一单元为例 | 谢斌 陈罡 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十） | 2023年12期 | 149 | 0 | ||
| 新时代我国高职教育国际化发展的转向、挑战与路径 | 祝成林 吴立保 | 现代教育管理 | 职业教育 | 2022年03期 | 212 | 0 | ||
| AR赋能学习的机理剖析及其阐释——基于AR绘本和纸质绘本阅读的对比实验 | 柴阳丽 张相学 陈雯冰 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年09期 | 237 | 0 | ||
| 主动性人格对博士生科研绩效的影响：知识分享的中介与创新氛围的调节效应 | 吴立保 黄丹 祝成林 | 中国高教研究 | 学位与研究生教育研究 | 2023年02期 | 264 | 0 | ||
| 党建引领商业银行高质量发展 | 王宏帅 | 今日湖北 | 企业论坛 | 2022年23期 | 231 | 0 | ||
| 爱情憧憬与现实——基于1990年至2003年出生的群体情感伤害的研究 | 谢楚雯 | 爱情婚姻家庭 | 管理观察 | 2022年29期 | 316 | 0 | ||
| 基于服务设计理念的商业视觉设计研究 | 马官正 | 鞋类工艺与设计 | 视觉设计 | 2022年12期 | 337 | 0 | ||
| 电商直播带货监管中面临的问题与对策探索 | 王雅雯 | 商业2.0·市场与监管 | 创新创业 | 2021年05期 | 520 | 0 |
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