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孔子“因材施教”思想对高校思想政治教育的启示 王民莹 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年17期 345 0
新时代涵养表年奋斗精神的三重维度 侯泱 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年17期 317 0
从人与人的关系探究人的存在及发展 张艺煜 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年16期 359 0
学会观察与反思 刘雪伟 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年16期 341 0
从人与自然的辩证关系看我国和谐发展 侯泱 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年16期 353 0
大学生社会主义核心价值观认同教育研究 王晓威 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年05期 352 0
中国特色社会主义思想主线的生成逻辑 向羽 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年14期 434 0
论人与自然的实践关系 刘熙雯 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年13期 366 0
恩格斯“自然辩证法”的生态思想生成逻辑研究 张鹏越 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年13期 381 0
深刻理解和把握党的百年奋斗历史意义的五个维度 李青青 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年13期 370 0
《青年团的任务》——对青年教育的思考 杨嘉蕾 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年13期 425 0
周恩来“乡村中心”思想的形成与实践 路雯慧 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年10期 383 0
社会矛盾研究方法在全面深化改革中的运用 刘西贝 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年10期 378 0
文化自信维度下加强大学生党史教育的路径探究 李青青 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年10期 405 0
建国初期关于男女平等的实践及相关思考 邢倩 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年09期 374 0
绝对真理与相对真理的问题探究 李青青 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年09期 425 0
中国特色社会主义文化促进社会全面发展路径研究 刘雪伟 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年08期 381 0
仁学思想在高校德育中的价值探究 杨嘉蕾 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年08期 388 0
略论道德价值及其实现 徐聪聪 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年08期 356 0
中华传统美德融入大学生道德建设路径探析 于天雪 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年08期 400 0
孔子“因材施教”思想对高校思想政治教育的启示
王民莹 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：我国古代伟大思想家孔子提出的“因材施教”思想是著名的教育思想，它不仅在古代受到重视，在今天依旧被高校所关注。尤其是在思想政治教育中依旧坚持贯彻“因材施教”思想。本文首先阐述了“因材施教”思想的内容以及其对高校思想政治教育的意义，其次分析了高校思想政治教育中存在的问题。针对这些问题提出了将“因材施教”思想运用到思想政治教育中去的路径，以便更好地推动高校思想政治教育更好地发展。
因材施教 高校思想政治教育 启示
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新时代涵养表年奋斗精神的三重维度
侯泱 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：2018年，在北京大学师生座谈会上：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”[1]当前青年的人生态度和精神状态呈现着积极地样态及趋势，而党的十九大召开以来，穿插于人们生活实践中的奋斗精神，则以中坚力量鼓舞着青年群体以更加激昂的奋斗精神投身于中华民族伟大复兴建设中。
奋斗精神 青年 实践
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从人与人的关系探究人的存在及发展
张艺煜 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：马克思的生活世界理论提出生活世界的主体是现实的人，生活世界的物质基础是实践，生活世界的终极目标是每个人的自由而全面的发展。从生活世界内容来看，人与自然之间、人与他人之间、人与自身之间的关系是统一于实践基础上的对象性关系，生活世界的内容是关系和交往的形成和发展过程。马克思的生活世界是人生活于其中的，与自然、社会发生各种关系和联系的、对人有意义的、与人内在同一的现实感性世界，它是人与自然、社会、自身的和谐共生，是物质生活与精神生活、日常生活与非日常生活的和谐统一。
辩证存在 自由 历史 创造
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学会观察与反思
刘雪伟 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：当今21世纪，社会对教育问题愈来愈重视。教育的着眼之处不再仅限于学生成绩的提高，而同时也关注着学生的心理问题、教学的方式、教师对待学生与教学的态度等等。学生行为需要教师进行观察、解读并进行良好干预。学会观察学生、理解学生是教师了解学生概况和积极反馈学生的途径，更是成为反思型教师的基础。
教师 观察技能 反思
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从人与自然的辩证关系看我国和谐发展
侯泱 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要：自然界是人生活在其中的客观世界，包括人类活动尚未触及的自在自然和打上人类印记的人化自然。人作为自然界的一部分，以追求自身的需求为目标，带有主观能动性的去改造客观自然，使自然界适应人类的生存发展需要，但这一过程需要遵循一定的、不以人的主观意志为转移的客观的自然规律，否则就会出现人与自然的不和谐现象，主要体现在人口与资源比例不平衡、人与环境矛盾日益尖锐、环境恶化危害人身体健康。
人与自然关系 现状 措施
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大学生社会主义核心价值观认同教育研究
王晓威 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
摘要：社会主义核心价值观一直是我们的理想信念和追求，新时代大学生作为未来国家的建设者和接班人，对于核心价值观的认同水平将对未来国家的发展产生重要的影响。在这里通过对当下高校大学生对社会主义核心价值观认同的现状进行分析，总结出现问题的基本原因，从社会、高校和大学生自身三个方面提出加强大学生社会主义核心价值观认同教育的建议。
大学生 社会主义核心价值观 认同教育
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中国特色社会主义思想主线的生成逻辑
向羽 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
摘要：中国特色社会主义思想是马克思主义基本原理和新时代中国理论逻辑和实践逻辑的科学结合；是党领导革命、建设、改革经验的继承创新；是党的十八大以来实现中华民族伟大复兴的思想引领和科学指南。中国特色社会主义思想作为系统科学的体系，有一条逻辑主线贯穿其中，即公平正义和共同富裕。准确把握和理解中国特色社会主义逻辑主线，是科学认识中国特色社会主义思想的一个重要向度。
中国特色社会主义思想 公平正义 共同富裕
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论人与自然的实践关系
刘熙雯 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：人与自然的关系问题是一个永恒的课题，是人类把握世界的一个重要的维度。马克思在论证关于人与自然的辩证关系时，将人与自然的实践关系作为基本观点，马克思的哲学自然观事实上是一种辩证的唯物主义实践自然观。人与自然的关系本质上就是一种实践关系，这种实践关系可以从三个维度进行把握，即实践活动是人类脱离自然界中介；自然是人类实践的前提、对象、结果；在实践的基础上实现人与自然的辩证统一。从实践的观点出发对人与自然的关系进行把握，有助于把握马克思唯物主义哲学自然观的实质，进而更好地处理人与自然的辩证关系。
人 自然 自然观
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恩格斯“自然辩证法”的生态思想生成逻辑研究
张鹏越 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：近年来，我国大力加强生态文明建设。缓和人与自然较为尖锐的关系，解决了当前存在的突出生态环境问题。十九大报告中指出，要加快生态文明方面的体制机制改革，建设一个美丽的中国。在恩格斯的《自然辩证法》一书中，辩证生态观、平衡的符合生态思想的生产方式、与自然保持和谐状态都是这一思想的主要内容，这一整体性的生态思想也为我国当代生态文明建设提供了宝贵的思想指引以及现实启示。
自然辩证法 生态思想 恩格斯
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深刻理解和把握党的百年奋斗历史意义的五个维度
李青青 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：党的百年奋斗史，是一个改变我国人民面貌、改变中华民族面貌的伟大奋斗史，开辟了一条属于中国自己的道路，向世界展示了党的强大生机与活力，也显示出了马克思主义的科学性。想要深刻把握中国共产党百年奋斗的历史意义上必须从实践、历史、理论、世界、政党等五个维度上去探索和研究，真正在学理上搞清楚、弄明白。
中国共产党 百年奋斗 历史意义
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《青年团的任务》——对青年教育的思考
杨嘉蕾 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：青年是国家和民族的未来，在实现中国梦的伟大征程中，青年发挥着不可替代的作用。《青年团的任务》作为一篇青年教育的经典文献，具有巨大的理论意义以及现实意义。在新时代的大背景之下，为进一步加强新时代青年的教育，培育“四有”的社会主义接班人，进一步研究学习《青年团的任务》显得无比重要。
列宁 《青年团的任务》 青年教育 当代价值
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周恩来“乡村中心”思想的形成与实践
路雯慧 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：早期周恩来主要在城市中进行活动，领导上海工人起义、南昌起义等，历经几次“挫折”后，善于反思、总结经验的周恩来逐渐重视起乡村的力量，在一次次实践中周恩来经历了“城市中心”到“乡村中心”的转变，尤其是中共六大以后，更加重视革命根据地建设，从“乡村配合城市”走向“农村包围城市”，重视乡村、农民的作用，并在行动上思想上付诸实践，最终也确定了自己“乡村中心”的思想。
周恩来 “乡村中心” 思想的形成与实践
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社会矛盾研究方法在全面深化改革中的运用
刘西贝 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：社会矛盾研究方法是社会科学方法论中包含的一个重要的研究方法，新时代全面深化改革正面临着前所未有的新发展，本文主要从“改革只有进行时，没有完成时”、“改革要坚持从具体问题抓起”、“改革要破除一切阻碍发展的障碍”和“处理好整体推进和重点突破的关系”四句全面深化改革的重要论述也是重点举措入手，将社会矛盾研究方法应用于推进全面深化改革的探索中，推动全面深化改革更好地谋篇布局。
社会矛盾 全面深化改革 研究方法
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文化自信维度下加强大学生党史教育的路径探究
李青青 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：中华文化源远流长、博大精深，中华民族上下五千年的历史，在历史长河中中华民族顽强生存、不断发展壮大，其中一个非常重要的因素就是中华文化的强有力支撑。党史文化是中华文化的重要组成部分，它的发展对中华文化的发展起着不可替代的推动作用。文章以文化自信为立足点，以加强大学生党史学习教育为切入点，深入探究了大学生党史教育的实现路径。
文化自信 党史教育 大学生
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建国初期关于男女平等的实践及相关思考
邢倩 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要：建国初期，毛泽东把男女平等的思想应用于新中国的各项建设中，主要体现在生产男女平等、婚姻男女平等、政治男女平等、法律男女平等、教育男女平等等方面。总结和梳理建国初期男女平等的实践，进一步思考和理解当今社会矛盾和社会问题。
建国初期 男女平等 实践
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绝对真理与相对真理的问题探究
李青青 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要：绝对真理和相对真理是马克思主义哲学真理观中相对来说比较把握的问题，因此如果想要真正的理解好绝对真理和相对真理的内涵以及二者的关系问题，首先需要我们理解好绝对真理的问题。我们要在真理的发展过程中不断讨论相对真理和绝对真理的关系，不能与真理的发展过程相脱节。
相对真理 绝对真理 否定之否定规律
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中国特色社会主义文化促进社会全面发展路径研究
刘雪伟 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：中国特色社会主义文化的发展、中国特色社会主义文化话语权的掌握程度，在当今的世界格局中尤为重要。现代化强国目标的实现，离不开中国特色社会主义文化对社会各方面的紧密联系与引领，既包括经济层面，也包括法律层面、关于人的全面发展层面以及民生层面。
中国特色社会主义文化 现代化强国 民生
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仁学思想在高校德育中的价值探究
杨嘉蕾 山东师范大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：儒家思想是传统文化的重要内容，蕴含着孔子众多的德育思想。其中，以“仁”为本是孔子道德教育的出发点和核心，其价值理念引领着人与人之间的相处之道。同时，“仁学”思想对新时代的道德建设具有重要的现实意义，对于当今学生价值观的培育，树立良好的道德品质具有重要的启示作用。
孔子 仁学 道德教育 大学生
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略论道德价值及其实现
徐聪聪 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：道德与每个人的生活息息相关，道德是一种社会关系，在一定的社会中体现人的本质力量的道德意识与实践活动。道德价值的形成、评价和实现，与一定的社会历史相促进，探讨道德价值及如何实现道德价值对个人及社会具有重要的意义。
道德价值 道德特征 道德评价 道德实现
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中华传统美德融入大学生道德建设路径探析
于天雪 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：传统美德是我国优秀传统文化传承下来的宝贵财富，对当代大学生道德修养的提高具有涵养作用。我国进入新时代以来，无论是理论政策还是实践操作，都十分注重传承中华传统美德。因此，在弘扬中华传统美德的同时将其融入我国大学生道德建设过程之中，是新时代我国大学生道德素质提升、为社会立德树人的重要助推器。
中华传统美德 新时代大学生道德建设 路径
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