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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	前置胎盘伴胎盘植入的危险因素和产前MRI对前置胎盘伴胎盘植入的诊断价值研究	雷旸闫锐何智	贵州医药	论著	2022年11期	254	0
	浅谈小学英语教师核心素养的现状、成因及培育的对策——以九江地区为例	何智	今日湖北	教育科学	2022年23期	214	0
	中职英语教学现状及其反思	何智	文渊·中学版	职教论坛	2020年08期	260	0

前置胎盘伴胎盘植入的危险因素和产前MRI对前置胎盘伴胎盘植入的诊断价值研究

雷旸闫锐何智西北妇女儿童医院医学影像中心

期刊《贵州医药》

CA

2022年11期

摘要：目的探究影响前置胎盘伴胎盘植入的危险因素，同时分析对其开展产前核磁共振(MRI)检查的作用。方法选取前置胎盘患者80例，采集全部患者临床资料并实施回顾性分析，包含年龄、妊娠方式、妊娠次数、分娩次数、流产次数、剖宫产次数以及宫腔手术史等。依据其是否存在胎盘植入，将全部患者划分成植入组与未植入组，对比上述两组患者临床资料，将有差异的部分带入Logistic回归方程开展计算，分析影响前置胎盘伴胎盘植入的危险因素。全部患者在进入医院后均开展MRI检查，了解MRI检查在诊断前置胎盘伴胎盘植入方面的效果。结果在80例患者中，手术或病理结果提示有35例(43.75%)出现胎盘植入情况，45例(56.25%)未发生胎盘植入。植入组与未植入组在分娩次数、流产次数、剖宫产次数以及宫腔手术史方面对比存在显著差异(P<0.05)。流产次数、剖宫产次数以及宫腔手术史是影响胎盘植入的危险因素(P<0.05)。80例患者在开展MRI检查后，诊断31例(38.75%)发生胎盘植入，49例(61.25%)未发生胎盘植入。MRI诊断敏感度是80.00%,特异性是93.33%,阳性预测值是90.32%,阴性预测值是85.71%,准确度是87.50%。结论影响前置胎盘伴胎盘植入的危险因素较多，有流产次数、剖宫产次数以及宫腔手术史。在产前对患者开展MRI检查，能够有效诊断胎盘植入，为临床制定针对性干预措施提供参考。

胎盘植入前置胎盘磁共振成像危险因素剖宫产

阅读量：254

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浅谈小学英语教师核心素养的现状、成因及培育的对策——以九江地区为例

何智九江学院外国语学院

期刊《今日湖北》

2022年23期

摘要：课题组以问卷星的方式对九江地区的部分小学英语教师进行了问卷调查，涉及的老师包括30位在城市任教的老师，21位在农村任教的老师和14位在城乡结合部任教的老师，问卷的内容包括英语课堂上与学生互动的主要方式、处理教材、处理知识、文化现象、小组合作学习、保护学生学习英语的兴趣等，从问卷的结果可以得出：有些老师在某些方面做得比较好，有些方面还有待改进。通过分析小学英语教师核心素养的现状及成因，课题组提出了下面的对策：加强师德和职业素养，提升育人能力；提升教师自主性的成长，完善知识结构；加强教学理论的学习，提升教科研能力；提升现代教育技术和信息技术素养；提升解决问题的能力。

小学英语核心素养

阅读量：214

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中职英语教学现状及其反思

何智山西省阳泉市盂县职业中学校

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

摘要：当前国家对中职英语教学工作重视度不断提高，中职英语课堂教学改革重点工作在于不断优化课堂教学，在英语课堂教学注重突出学生的主体地位，从而激发高中生在英语课堂教学的积极性。对此，本文将重点探讨中职英语教学的现状，在把握现状的基础上进行反思与总结。

中职英语教学现状反思

阅读量：260

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