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聚焦计数原理的常见题型 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2024年03期 37 0
聚焦构造函数解决导数问题的常见题型 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2024年01期 124 0
“计数原理、复数、统计、概率、随机变量及其分布列、成对数据的统计分析”跟踪训练 徐春生 中学生数理化·高考数学 演练篇_核心考点AB卷 2023年12期 156 0
聚焦圆锥曲线的离心率问题 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2023年11期 161 0
聚焦圆锥曲线“三定”问题 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2022年01期 169 0
利用函数模型解决实际问题的策略 徐春宇 中学生数理化·高一数学 数学部分_知识结构与拓展 2022年01期 173 0
聚焦二项式定理的命题视角 徐春生 中学生数理化·高二数学 知识篇_知识结构与拓展 2022年05期 159 0
例析圆锥曲线中存在型问题 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_创新题追根溯源 2022年H1期 157 0
例析与圆有关的易错题 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_易错题归类剖析 2022年10期 176 0
一题多变之分段函数 徐春生 中学生数理化·高一数学 创新题追根溯源 2022年10期 170 0
例析双曲线的离心率问题 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2022年11期 158 0
例析数列中的七个易错点 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_易错题分类剖析 2022年12期 168 0
一题多变之二项式定理 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2023年03期 172 0
例析条件概率问题的四种解法 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2023年04期 167 0
空间几何体的体积问题的五种求法 徐春生 中学生数理化·高一数学 知识结构与拓展 2023年04期 171 0
聚焦圆锥曲线中“设而不求”的命题视角 徐春生 中学生数理化·高二数学 解题篇_经典题突破方法 2023年05期 181 0
浅析小学中高段提高语文拓展阅读质量的策略 徐春娣 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 233 0
历史故事在初中历史教学中的实践探索 徐春 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 257 0
小学班级管理中的德育教育渗透探讨 徐春娣 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 244 0
论初高中历史衔接困难原因与教学对策 徐春梅 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 233 0
聚焦计数原理的常见题型
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2024年03期
摘要：例 1 用0,1,2,3,4,5可以组成____个无重复数字且比2000大的四位偶数。 解析:完成这件事可分为三类。 ①第一类是个位数字为0的比2000大的四位偶数,可以分三步完成: 第一步,选取千位上的数字,只有 2,3,4,5可以选择,有4种选法; 第二步,选取百位上的数字,除0和千位上已选定的数字外,还有4个数字可以选择,有4种选法; 第三步,选 取 十 位 上 的 数 字,有 3 种 选法。 由分步乘法计数原理知,这类数的个数为4×4×3=48。
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聚焦构造函数解决导数问题的常见题型
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2024年01期
摘要：高考中有这样一类题型，题目中不给出具体的函数解析式，而是给出函数f(x)及其导数满足的条件，需要同学们据此条件构造抽象函数，再根据条件得出构造函数的单调性，应用单调性解决问题，该类试题具有一定的难度。
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“计数原理、复数、统计、概率、随机变量及其分布列、成对数据的统计分析”跟踪训练
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高考数学》
获奖刊
2023年12期
摘要：一、选择题 1.已知复数z=（a²-4）+（a-3）i（a∈R），则“a=2”是“z 为纯虚数”的( )。 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
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聚焦圆锥曲线的离心率问题
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2023年11期
摘要：设F1、F2 分别为双曲线x2/a2 - y2/b2=1(a>0，b>0)的左、右焦点，双曲线上存在一点 P 使得|PF1|+|PF2|=3b，|PF1|·|PF2|=9/4ab，则该双曲线的离心率为______ 。
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聚焦圆锥曲线“三定”问题
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年01期
摘要：圆锥曲线“三定“问题是指“定点问题、定直线的方程问题和定值问题“。这类试题是高考命题的热点，其难度较大，常以解答题的形式出现，考查了数学运算、逻辑推理的数学核心素养和数形结合、转化与化归的数学思想。
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阅读量：169
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利用函数模型解决实际问题的策略
徐春宇 浙江省金华市永康市明珠学校
期刊 《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年01期
摘要：函数模型可以清晰地刻画实际问题中变量之间存在的联系。下面从函数模型的应用、函数模型的选择以及函数模型的构造等方面,帮助同学们学会合理地利用函数模型解决实际问题。题型1:应用所给函数模型解决实际问题此类题型的解题策略是先利用已知数据得出函数模型中的未知数,再把题目要求的数值代入完整的函数模型,即可求解。
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聚焦二项式定理的命题视角
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年05期
摘要：二项式定理是高中数学的重要内容之一,也是每年高考必考的内容之一,一般以选择题或填空题的形式出现。每年试题考查的落脚点总是与二项式展开式的通项公式和二项式系数的性质相关。二项式定理看似单一,但“岁岁年年题不同”,同学们面对试题需详究细察,认真分析,方可灵活应用、游刃有余。
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例析圆锥曲线中存在型问题
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年H1期
摘要：存在型问题作为探索性问题之一,具备了内容涉及面广、重点题型丰富等命题要求,方便考查同学们的分析、比较、猜测、归纳等综合能力,因而受到命题人的喜爱。圆锥曲线存在型问题是指在给定题设条件下是否存在某个数学对象(数值、性质、图形)使某个数学结论成立的数学问题。
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例析与圆有关的易错题
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年10期
摘要：
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一题多变之分段函数
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2022年10期
摘要：求分段函数的函数值的一般步骤：先确定要求值的自变量属于哪个区间，然后代入该区间的解析式求值。当出现 f [f(x0 ) ] 的形式时，应从内到外依次求值。
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例析双曲线的离心率问题
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年11期
摘要：离心率是双曲线的一个重要参数,它与基本元素a,b,c及渐近线、双曲线的定义有着密切的关系,解题时涉及逻辑推理、运算求解、直观想象、数据分析等核心素养。一、由双曲线的定义或性质求离心率例1设点P是以F1、F2为左、右焦点的双曲线(x2/a2)-(y2/b2)=1 (a>0,b>0)左支上一点,且满足PF1⊥PF2,tan∠PF2F1=2/3,
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例析数列中的七个易错点
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2022年12期
摘要：易错点1:求数列的通项公式时用归纳代替证明例1设数列{an}满足a1=3,an+1=3an-4n。计算a2,a3,猜想{an}的通项公式并加以证明。错解:当n=1时,a2=3a1-4=3×3-4=5;当n=2时,a3=3a2-4×2=7。猜想{an}的通项公式为an=2n+1。
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一题多变之二项式定理
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2023年03期
摘要：
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例析条件概率问题的四种解法
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2023年04期
摘要：在很多的实际问题中,都存在条件概率问题。要求条件概率,必须先了解条件概率的定义与相关的计算公式,将问题转化为条件概率问题,分清谁是条件谁是结论,掌握对应的性质,然后根据实际问题,结合相关的方法来求解。一、定义法
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空间几何体的体积问题的五种求法
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高一数学》
获奖刊
2023年04期
摘要：空间几何体的体积问题是高中数学的重要内容之一，在高考中占有一定的比重。空间几何体的体积是考查空间想象力的有效载体，化归与转化思想是破解体积问题的有效方法。下面介绍空间几何体的体积问题的五种求法。 一、公式法 例1如图1，正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2，侧棱长为3，D为BC的中点，则三棱锥A-B1DC1的体积为______。
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聚焦圆锥曲线中“设而不求”的命题视角
徐春生 广东省汕头市澄海凤翔中学
期刊 《中学生数理化·高二数学》
获奖刊
2023年05期
摘要：“设而不求”是解圆锥曲线题时简化运算的一种重要手段,它的精彩之处在于通过设出相应的参数,利用题设条件加以巧妙转化,以参数为过渡,最大限度地减少运算量。同时,“设而不求”也是比较特殊的一种思想方法,其实质是整体结构意义上的变式和整体思想的应用。
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浅析小学中高段提高语文拓展阅读质量的策略
徐春娣 山东省济宁市兖州区沈官屯小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着时代的不断发展，我国教学改革在不断深入，新课改对于小学语文教学提出了全新的要求，原有的教学理念与教学模式已经无法满足当前的实际教学要求，如果在教学过程中一直延用传统教学方法，将会严重束缚学生的思维发展，不利于学生健康快乐的成长。
小学 阅读教学 有效性 策略分析
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历史故事在初中历史教学中的实践探索
徐春 重庆万州新田中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：历史作为文史类学科的重要科目，对研究人类发展具有非常重大的意义，初中历史作为历史教学的基础，对学生具有非常深刻的启蒙作用，而在初中历史课堂中引入历史故事可以高效的吸引学生进入课堂氛围，使学生学习效率提升，而历史故事中所引申出的人生哲理则会起到非常重要的教育意义，对学生人格的塑造产生正面影响。本文就历史故事在教学实践中的应用展开讨论，以提高初中历史教学质量。
历史故事 初中历史教学 教学实践
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小学班级管理中的德育教育渗透探讨
徐春娣 山东省济宁市兖州区沈官屯小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：小学阶段对于学生来说是成长发展的重要时期，如果能在该阶段形成良好的思想品质则能为学生后续的成长奠定良好的基础。在小学阶段，班主任的教育工作远比我们想象的要更加重要，班主任可以说是小学生的启蒙老师，班主任的一言一行都会影响小学生人生观和价值观的建立。在小学阶段，班主任不仅要对学生的学习有着严格的要求，同时还要对学生进行高效的德育教育，将德育教育渗透到班级管理的各个阶段中，以此来促进小学生得到更加全面的发展。
小学 班主任 班级管理 德育渗透
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论初高中历史衔接困难原因与教学对策
徐春梅 新疆生产建设兵第十师北屯高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：高中阶段的历史知识内容本身和初中阶段有很大的差别，在当前教育教学中也存在了初高中历史衔接存在困难的现象，正是存在衔接方面的问题，导致不能更好的发挥历史学科作用。本文先分析高中历史衔接困难存在的原因，接着提出相关的对策，以此更好的提升教育教学效果。
高中历史 衔接困难 原因 对策
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