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高中物理教学创新
贺延雄
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
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高中物理教学教育方法探究
贺延雄
文渊·中学版
教育天地
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高中物理教学学生思维能力培养策略
贺延雄
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
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高中物理教学创新
贺延雄
陕西省榆林中学
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《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:随着我国教育事业的快速发展,人们对教学质量的要求也越来越高。尤其是高中物理教学,成为目前的教学难点之一,如何提高高中物理教学质量也成为社会普遍关注的焦点。教师应以新课程改革为背景,探讨高中物理教学模式,并研究具体的解决措施,从而促进我国教育事业的健康快速发展。
高中物理教学
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高中物理教学教育方法探究
贺延雄
陕西省榆林中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:只有建立起来对一门学科的兴趣,学生才能主动的学习,在学习中表现出更加强劲的动力。对于高中物理教学来说,这门学科难度是比较大的,因此,如果没有兴趣的激发,让学生感到难学和乏味的话,就很容易越学越差。高中物理老师要将一部分精力放在提高学生的学习兴趣上。
高中物理
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高中物理教学学生思维能力培养策略
贺延雄
陕西省榆林中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:高中物理教学中,注重培养学生的逻辑思维能力,有助于学生以更高的效率学习物理这门学科。高中物理教师在教学实践的过程中,要依托物理学科的具体教学内容,有计划、有针对性地对学生进行思维能力的训练,显著提高学生在学习过程中的积极主动性,加强学生的物理学习良好习惯的培养,让他们能够在物理的学习中有收获和成长。
高中物理
物理学思维
物理教学
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