| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大中小学思政课一体化建设：价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角 | 刘智 张超然 | 现代教育管理 | 教学管理 | 2022年01期 | 225 | 0 | ||
| 立德树人角度下大中小学教学资源联动机制的创新研究 | 叶津凌 徐风敏 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年07期 | 282 | 0 | ||
| 推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践 | 于海霞 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 281 | 0 | ||
| 全国大中小学劳动教育基地建设中存在的问题与对策建议——来自全国177家大中小学劳动教育基地建设的调查研究 | 张丽梅 蒋茹涵 陈晶晶 陈转会 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年05期 | 337 | 0 | ||
| 预防、适时、循序、观摩——《学记》教育思想对大中小学思政课一体化的启示 | 张义焕 | 真情 | 德育教育 | 2021年08期 | 531 | 0 |
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