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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	强化职业教育类型特色视角下的教师专业发展策略探索	沈小毓王菲菲	教育传播与技术	教师发展	2022年08期	190	0
	浅析基层党校师资队伍建设	王永利	爱情婚姻家庭·下旬	德育教育	2021年05期	332	0
	新时代班主任班级管理	刘晓莉	科学咨询	班级管理	2021年06期	678	0

强化职业教育类型特色视角下的教师专业发展策略探索

沈小毓王菲菲上海市杨浦职业技术学校

期刊《教育传播与技术》

2022年08期

摘要：一所教师年龄存在断层的老牌中等职业技术学校，通过设计分层培养方案，助推教师成长。尤其是近几年来，学校不但打造出在世界技能大赛中为国争光的“金牌”学生，而且培养出在各级教育教学比赛中硕果累累、在教科研转型中屡创佳绩的优秀教师，逐步凝练出值得复制、值得推广的“校企联动、产教融合、以赛促教”校本研修特色。

教师专业发展师资建设产教融合教师队伍培养中职教师培养

阅读量：190

下载量：0

被引数：0

浅析基层党校师资队伍建设

王永利中共察右后旗委员会党校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年05期

摘要：“坚持质量立校”是习近平总书记就做好党校工作做出的一系列重要论述中的有机组成部分，而党校教师的教学水平是影响党校整体办学质量的决定因素。新时代的党校承担着干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询的工作，必须要拥有一支忠诚、干净、担当的高素质专业化党校师资队伍。的来说，党校教师的教学水平是不断提升的，但是仍然存在一些突出问题，影响了党校的培训质量和培训效果，因此，坚持质量立校，就要着力提高党校教师的教学水平。

质量立校教学水平师资建设

阅读量：332

下载量：0

被引数：0

新时代班主任班级管理

刘晓莉（重庆市江南职业学校　重庆　402283）

期刊《科学咨询》

2021年06期

摘要：摘　要：苏霍姆林斯基说过：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”对于教师这一个特殊的社会岗位，它需要承载更多的社会责任与担当。在从事班主任工作的几年中,我根据实际情况制定了一些方法和措施，现总结于下文。

班主任班级管理师资建设

阅读量：678

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