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小学道德与法治教学中融入生活化理念的 思考
王芹
爱情婚姻家庭·中旬
德育教育
2021年07期
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新课标背景下高中语文整本书阅读教育
指导路径
分析
龙凤
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年09期
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小学道德与法治教学中融入生活化理念的 思考
王芹
贵州省遵义市新蒲新区喇叭小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要:随着我国经济、文化发展速度的不断提升,使人们越来越重视素质教育的发展。本文首先对小学道德与法治教学中融入生活化理念的重要性加以阐述,再对小学道德与法治教学中存在的突出问题作出分析,同时针对性地从道德与法治的有效教学,合理进行课后实践,促进家校共育有效发展,通过情景再现教学模式,增强学生的社会责任感、引用生活案例、回归生活本来几个维度,提出了小学道德与法治教学中融入生活化理念的教学方向。
小学道德与法治
生活化理念
指导路径
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新课标背景下高中语文整本书阅读教育
指导路径
分析
龙凤
贵州省毕节市七星关区燕子口中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
摘要:在高中语文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大,同时随着新课程的推进实施,语文课堂的教学方式也不断地更新。为了激发学生对高中语文阅读的兴趣,教师根据时代的发展选择多元化的教学模式丰富学生的阅读课堂,加强学生在阅读课堂上的主体地位,提高学生的自主阅读能力。阅读的意义在于所阅读的书籍是文明的载体。通过阅读可以找准人生的目标,不断地丰富学生的精神世界,让学生在阅读的海洋中体会到其中的魅力所在。要实现中华民族的伟大复兴,为了传承和发扬历史文明,教师要不断地丰富学生的阅读体验,从而能够让学生通过阅读达到传承文明的目的。
高中语文
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