新课标背景下高中语文整本书阅读教育指导路径分析
龙凤
在高中语文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大，同时随着新课程的推进实施，语文课堂的教学方式也不断地更新。为了激发学生对高中语文阅读的兴趣，教师根据时代的发展选择多元化的教学模式丰富学生的阅读课堂，加强学生在阅读课堂上的主体地位，提高学生的自主阅读能力。阅读的意义在于所阅读的书籍是文明的载体。通过阅读可以找准人生的目标，不断地丰富学生的精神世界，让学生在阅读的海洋中体会到其中的魅力所在。要实现中华民族的伟大复兴，为了传承和发扬历史文明，教师要不断地丰富学生的阅读体验，从而能够让学生通过阅读达到传承文明的目的。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知