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基于支架式教学理论的创意写作教学——我的行与思
汪璐璐
教育视界
智行_活力人物
2023年10期
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基于支架式教学理论的创意写作教学——我的行与思
汪璐璐
江苏省南京市百家湖小学
期刊
《教育视界》
2023年10期
摘要:创意写作旨在表达自己的独特创意,对培养学生的表达力、创造力具有重要作用。支架式教学理论对创意写作教学有很大的促进作用。创意写作教学中,可指向解决创意写作困境,从确定教学重点、实施弹性教学、重视过程评价、移交学习责任等方面搭建教学支架。在此基础上,依照“逐步让渡责任”模式,沿着“演示—分担—援助—维持”的路径实施教学。
小学语文
创意写作
支架式教学理论
教学支架
“逐步让渡责任”模式
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