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基于
新课改理念下
高中历史教学中德育的渗透路径研究
刘景云
文渊·小学版
德育教育
2020年08期
262
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浅谈初中化学问题教学法的思考与尝试
柳顺年
真情
课程教学
2020年06期
387
0
基于
新课改理念下
高中历史教学中德育的渗透路径研究
刘景云
海原县第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:在以往的高中历史课堂上,德育教学常常是行于表面,教师不注重对学生进行德育教育的效果,学生也并未听进德育教学内容。因此本文从研究基于新课改理念下高中历史教学中德育的渗透路径的意义入手,重点分析了目前高中历史教学中出现的常见问题,高中历史德育教学模式单一等,并通过问题进行了基于新课改理念下高中历史教学中德育的渗透路径研究,希望能对其之后的发展有所帮助。
新课改理念下
高中
历史教学
德育
渗透路径研究
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浅谈初中化学问题教学法的思考与尝试
柳顺年
西藏丁青县中学
期刊
《真情》
2020年06期
摘要:初中化学作为一门初中生必学必考的科目,在初中生的学习生活中占有着重要的比例,相比于其他科目,初中化学的难度较大,且实践性强。在初中化学的学习中,学生通常处于被动的状态,学生在被动思考中学习化学,对初中化学教学的影响十分不利。问题教学法的优势就在于能够很好地提高学生的学习主动性和学习知识的条理性、完整性,可以弥补初中化学教学中存在的学生学习主动性差的问题,因此问题教学法在初中化学教学中的运用价值很大,本文就初中化学教学现状对这一教学法进行策略研究,以更好地发挥问题教学法的作用。
新课改理念下
初中化学
实验
创新教学
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