| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中数学概念课教学发展数学核心素养策略分析——以“基本不等式”教学为例 | 杨雪萍 | 数学学习与研究 | 案例剖析 | 2022年21期 | 325 | 0 | ||
| 曲径通幽处 四两拨千斤——浅析中职数学概念课教学 | 谭姬云 | 文渊·中学版 | 职教论坛 | 2020年09期 | 244 | 0 | ||
| 新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略 | 邓寒 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 292 | 0 | ||
| 浅谈初中数学代数概念课的情景创设 | 卢秀娟 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年04期 | 328 | 0 | ||
| 基于智慧学伴的初中数学概念课翻转课堂教学策略探析 | 叶秋霞 | 真情 | 课程教学 | 2021年01期 | 345 | 0 |
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