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新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

邓寒

湖北省恩施州巴东光明中学

伴随着新课程改革的持续发展，高中物理概念课备受重视，在高中时期，对学生的发展而言有着极高的价值，物理课程在高中教育中占据重要的地位，教育的目标是学生在掌握基本物理知识的前提下，对物理进行探究感受，养成学生的科学素质，促使学生的学科素养与创新性思维都能够获得长足的发展。要想实现教育目标，需要老师进行教育方式的探究，提升教育效果。论文针对新课程改革理念下高中物理概念课的有效教育措施进行探究，借此推动高中学生的综合发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程理念 高中物理概念课 有效教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第272页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]邓寒. 新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 272.

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