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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	模糊信号与碎片化执行：水课为何难以治理——基于层级治理视角的分析	郭一凡郑雅倩	中国高教研究	课程与教学改革研究	2022年10期	279	0
	披沙捡金-如何打造中职金课	竭莉莉	真情	教育管理	2021年03期	415	0
	金课《机械基础》的建设与应用	胡迎春	真情	教育管理	2021年03期	436	0
	金课研究述评与未来展望	陈娇秦春蓉李义红叶璐李魁梅	商业2.0·市场与监管	教育研究	2020年09期	464	0

模糊信号与碎片化执行：水课为何难以治理——基于层级治理视角的分析

郭一凡郑雅倩南京大学教育研究院厦门大学教育研究院

期刊《中国高教研究》

北大核心

CSSCI扩展版

2022年10期

摘要：自教育部提出“淘汰‘水课’，打造‘金课’”以来，各高校纷纷采取行动，但水课治理仍存在推进乏力的问题。层级治理视角为水课治理困境提供了新的解释路径。具体而言，在国家教育行政部门的制度设计中，水课概念未能得到清晰阐释，成为一种模糊信号，借由行政压力被层层释放。高校、教学管理人员、教师与学生等接收这一信号，遵循模糊发包-竞争锦标赛、监督力度下降-努力程度下降、控制损失-反向信息不确定性的推进路径，产生竞争性、象征性、替换性、策略性等不同行为，致使政策实践沦为碎片化执行。突破水课的层级治理困境，需要审慎对待政策模糊性，突出高校的核心治理层域地位，关注不同层次间的张力，超越指标化操作的倾向，注重学生学习体验。

水课层级治理发包制碎片化执行

阅读量：279

下载量：0

被引数：0

披沙捡金-如何打造中职金课

竭莉莉威海机械工程高级技工学校乳山市职业中等专业学校

期刊《真情》

2021年03期

摘要：改革开放40年来，中职院校在教育方面取得了长足的发展，为我国的产业升级提供了大量的综合型技术人才。在迈向新时代高质量发展的历史时期，打造中职院校“金课”成了重要话题。本论文从“水课”存在原因和打造金课途径出发，落实中职院校课程质量的提升。

中职金课水课

阅读量：415

下载量：0

被引数：0

金课《机械基础》的建设与应用

胡迎春威海机械工程高级技工学校乳山市职业中等专业学校

期刊《真情》

2021年03期

摘要：新时代的中职院校教育会议指出要对中职院校适当“增负”，并提出淘汰水课、打造金课要求，打造高阶性、创新性、挑战性的中职院校金课。机械基础是中职院校中重要专业，教学目标转向学习者是否可以真正学有所获，从而得到学业上提升为中心的转移。打造机械基础专业金课，通过课程中教学质量的提升，为培养人才做充足的准备。

金课机械基础水课

阅读量：436

下载量：0

被引数：0

金课研究述评与未来展望

陈娇秦春蓉李义红叶璐李魁梅重庆邮电大学

期刊《商业2.0·市场与监管》

2020年09期

摘要：金课是当前教学改革、加快提升高校人才培养质量的重要发力点。本文围绕水课表现与成因，金课含义、特征、建设标准、建设对策等方面，对现有的金课研究成果进行梳理与述评。同时，针对现有研究存在的不足，提出未来研究展望，以期丰富相关研究理论内容，落实相关政策，为各院校金课建设提供指导。

水课金课含义金课特征金课建设标准金课建设对策

阅读量：464

下载量：0

被引数：0

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