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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于移动终端的混合式教学模式研究	郑国焜	爱情婚姻家庭·上旬	教育研究	2021年09期	362	0
	教育信息化背景下小学数学教学策略探究	马志孝	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年12期	476	0
	基于移动终端的混合式教学模式研究——以初中英语听说课程为例	杨娴	真情	课程教学	2022年01期	479	0

基于移动终端的混合式教学模式研究

郑国焜西安翻译学院

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年09期

摘要：“互联网+”时代的到来促进了各个领域的改革，教育方面的效益非常显着。传统模式下，教师们花了很长时间准备教学，在黑板上写字，简化教学形式，所有这些都受到教学设备和教学条件的限制。现在，由于网络信息技术和多媒体技术的成熟发展，教学形式和途径不断多样化，特别是市场上很多企业引进了大量的移动终端工具和软件，广泛应用于大学校园。学生在线课程系统、性能信息请求、修课单或教师工作准备是否可以通过移动终端进行。但目前大学英语教学仍只采用传统教学模式，不结合丰富的现代教育手段。

移动终端大学英语听说课混合式教学模式

阅读量：362

下载量：0

被引数：0

教育信息化背景下小学数学教学策略探究

马志孝甘肃省临夏回族自治州康乐县草滩学区东湾小学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年12期

摘要：在课程标准中指出，教师应当根据时代发展的需求，采用现代化信息技术，进行综合性课程设计。本文分析了小学数学课堂教学应用信息技术的必要性以及课堂教学的现状，并且提出具体应用方法，以期让更多小学数学教师合理使用信息技术，创造积极向上的学习氛围，集中学生的注意力，使其进行主动学习与深度学习，更加深刻地理解数学知识，养成良好的学习习惯，促进国家教育事业的发展。

信息技术移动终端小学数学

阅读量：476

下载量：0

被引数：0

基于移动终端的混合式教学模式研究——以初中英语听说课程为例

杨娴江苏省泗洪县姜堰实验学校通济校区

期刊《真情》

2022年01期

摘要：随着“互联网+”时代的到来，传统的初中英语教学模式正面临重大的挑战，近年来《初中英语教学指南》的颁布以及《中国英语能力等级量表》的正式发布，都在引领一线教师在实践教学中进行更为深入的思考。初中英语教学改革的走向，应该旨在培养学生的英语自主学习能力，引导其学会学习、终身学习。教师可以依托网络平台，提供丰富的学习资源，创设传统课堂教学与网络技术相结合的自主学习路径，引导学生掌握学习策略，探索“以学生为中心”的教学模式。

初中英语混合式教学移动终端

阅读量：479

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