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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究破解平面解析几何求解困境的教学实践	宫建红	中小学课堂教学研究	课堂研究	2023年02期	203	0
	“双减”背景下信息技术助力农村初中寄宿制学校解困教学研究	朱志杰	爱情婚姻家庭	基础教育	2022年26期	311	0
	新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策	吴新妹	科学咨询	教学探讨	2021年08期	784	0

探究破解平面解析几何求解困境的教学实践

宫建红华东师范大学扬中市第二高级中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2023年02期

摘要：探究的本质是参与和理解，其不仅可以逐步培养学生分析问题、解决问题的高阶能力，还可以在学习中逐步培养学生数学抽象、数学运算等学科核心素养。针对学生在求解平面解几问题过程中表现出的目标不明、思路不清、方法不准等问题，基于探究求解平面解析几何的问题引导、模型建构、质疑生思、统计分析、深度探究的教学路径，引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生判断思维、逻辑思维和解决问题的能力。

核心素养平面解析几何求解困境

阅读量：203

下载量：0

被引数：0

“双减”背景下信息技术助力农村初中寄宿制学校解困教学研究

朱志杰甘肃省白银市会宁县河畔初级中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年26期

摘要：信息技术在农村初中寄宿制学校的作用尚未得到充分发挥。基于现代信息技术的支持，本文概述了“双减”背景下信息技术在教育中的应用含义以及国内外研究现状，从教学困境成因出发，结合信息技术在初中教学中的优势，分析出了信息技术助力农村初中寄宿制学校解困教学措施，从而形成一幅全面的实践蓝图。

信息技术农村初中寄宿制教学解困

阅读量：311

下载量：0

被引数：0

新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策

吴新妹（福建省三明市大田县鸿图中学　福建大田　366100）

期刊《科学咨询》

2021年08期

摘要：摘　要：为了转化初中数学学困生，提高初中数学教学质量以及学生的综合素质，文章以新形势下初中数学“学困生”的解“困”之策为研究对象，首先从学生自身、老师教学方式以及学校和家长因素三方面，对初中数学学困生形成的原因进行分析，然后提出了合作探究，倾注爱心，因材施教以及家校联合等策略，希望能够为初中数学“学困生”解“困”的研究提供一些有利参考。

新形势初中数学学困生解困

阅读量：784

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