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千锤百炼始成刚精雕细琢方成“题”
曹飞
中学生数理化·学习研究
名师讲座
2022年08期
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核心素养视角下高中数学
试题命制
策略探究
常红波
文渊·高中版
教育天地
2021年03期
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探析六年级数学
试题命制
对课堂教学能力的提升
朱德学
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年09期
337
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千锤百炼始成刚精雕细琢方成“题”
曹飞
期刊
《中学生数理化·学习研究》
获奖刊
2022年08期
摘要:中考是终结性评价,而中考模拟考试只是诊断性评价,目的是检查前期的学习情况,及时调整后期的教育教学方式方法。区域性的中考模拟试题的编制,既要依据新课标的命题要求,还要考虑区域性学生的特点;既要考虑每道题的考查重点,又要兼顾整套试题的科学性。那命题过程中,就需要不断调整每道试题的考查方向、难度和区分度,最终命制出能考查出学生“四基”“四能”与核心素养的高质量试题。
试题命制
探究性
综合性
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核心素养视角下高中数学
试题命制
策略探究
常红波
肥城市第六高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要:高中数学试题命制应该紧紧围绕核心素养,运用知识检测学生的核心素养。高质量的命题应该呈现出方向性、科学性与创新性,要注重提升学生的学以致用能力。
核心素养
高中数学
试题命制
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探析六年级数学
试题命制
对课堂教学能力的提升
朱德学
贵州省凤冈县新建镇官田完小
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要:教学评价是教学的指挥棒。随着时代的进步,教学评价的方式和内容也同步在改革,其中考试也是教学评价的内容之一。本次研究科学的命题方式对数学课堂教学能力有哪些方面的提升。旨在给予小学六年数学教师一定的帮助,并最终摆渡教师的教学方式并提高其教学能力。
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