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设计
探究性
作业,助推思维进阶
杨万东
教育视界
智策_教法例谈
2023年14期
194
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探究性
实验教学模式在高中生物教学中的应用研究
古合尼沙·艾尼瓦尔
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
248
0
探究性
学习模式在高中物理教学中的核心应用
杨强
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
206
0
探究性
学习模式在高中物理教学中的核心应用
田风祎
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
207
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初中数学
探究性
教学应注意的几个问题
潘静
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
206
0
打开化学宝库的金钥匙——家庭小实验
岳金洁
文渊·小学版
教育研究
2020年12期
226
0
探究性
阅读教学在小学高年级语文教学中的应用
覃伟强
文渊·中学版
阅读写作
2020年10期
210
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探究性
教学在高中数学教学中的应用
王波
中国基础教育
课堂视野
2022年34期
215
0
实施
探究性
学习,培养小学生科学探究能力
王恒娟
文渊·中学版
教育研究
2020年09期
262
0
初中历史
探究性
学习探思
徐菁
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
255
0
再谈初中物理教学中
探究性
实验教学的应用
熊磊
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
194
0
如何在高中数学教学中开展
探究性
学习
杨利
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
254
0
小学数学课堂教学中
探究性
学习的应用策略
杨飞
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年23期
262
0
小学数学探究学习中存在的问题和对策
吴巧玲
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
259
0
如何在高中数学教学中开展
探究性
学习
谢明贵
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
269
0
刍议
探究性
学习在高中生物教学中的应用
唐慧
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
256
0
探究性
学习在高中数学教学中的渗透运用
刘朝茂
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
273
0
千锤百炼始成刚精雕细琢方成“题”
曹飞
中学生数理化·学习研究
名师讲座
2022年08期
362
0
探究教学 提升效率——初中数学课堂教学中
探究性
学习的有效运用
曹鹃朋
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
272
0
浅谈
探究性
教学的几点好处
申欢欢
文渊·高中版
教育研究
2020年05期
263
0
设计
探究性
作业,助推思维进阶
杨万东
江苏省南通市经济技术开发区教师发展中心
期刊
《教育视界》
2023年14期
摘要:提高作业设计的质量和思维含量是促进学生思维发展的重要路径。小学数学探究性作业可以有效促进学生的思维从低阶走向高阶,通过设计“画数学”“做数学”“融数学”作业,可以帮助学生夯实基础,深入概念本质,实现思维的逐步进阶。
小学数学
探究性
作业
思维进阶
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探究性
实验教学模式在高中生物教学中的应用研究
古合尼沙·艾尼瓦尔
新疆阿克苏市第三高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:实验教学在高中阶段的生物教学中占据了很高的地位,不仅对学生学习生物知识具有非常重要的积极意义,更有利于全面提高学生的动手能力。为了更好地在高中阶段开展实验教学,教师也应当积极转变教学思路,可以尝试将探究性实验教学模式引入到生物学科的教学中。不断深化改革,将生物实验课堂打造得更具吸引力以提高课堂有效性。本文将围绕如何在高中阶段开展生物课探究性实验教学进行讨论。
高中生物
探究性
实验
教学模式
应用研究
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阅读量:248
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探究性
学习模式在高中物理教学中的核心应用
杨强
江西省丰城市第九中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:在以往传统的高中物理教育教学过程中,由于教学形式过于单一,学生学习起来很是枯燥,教师过于注重自我的“权威性”,而在教学过程中忽视了学生是学习的主体这一观念,所以导致其实际的物理教学方式与课程标准的要求,是严重不相符的,这就致使高中生对学习物理知识失去了最基本的兴趣。由于教学形式与教学方法的单一,所以高中物理的教学质量与效率也面临着严峻的问题。探究性学习的出现,可谓是应运而生。探究性学习融入高中物理课堂教学,不仅能够活跃课堂教学的气氛,还能够激发学生学习物理知识的兴趣。高中阶段的学生,其逻辑思维正在快速形成、发展的时期,所以教师要在课堂教学中将探究性学习融入进去,促使学生积极主动的学习物理知识。
探究性
学习
高中物理
应用策略
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探究性
学习模式在高中物理教学中的核心应用
田风祎
宁夏回族自治区中卫市海原县回民中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:高中物理是一门揭示事物客观规律,与学生学习和生活密切相关的学科,具有一定的抽象性、规律性,学生理解起来相关比较困难。为了让学生更高效的去学习高中物理知识,适当的结合当前教学特性,转变教学方式和方法是相当有必要的。探究式学习模式是一种立足物理客观教学属性,能更好的兼顾学生学习特点的学习方式,能够帮助学生将抽象问题变得更具体化、生动性,对于更有效的提升学生的学习效率有积极的影响作用。
探究性
学习模式
高中物理
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阅读量:207
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初中数学
探究性
教学应注意的几个问题
潘静
山东省宁阳县实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:初中探究性教学中教师应注意避免随意探究、避免花样探究以及不可忽略教师指导作用的问题。初中数学探究性教学中教师应创设问题情境、团队合作探究。
初中数学
探究性
教学
注意的问题
教学策略
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打开化学宝库的金钥匙——家庭小实验
岳金洁
保定市徐水区崔庄中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:教学中要充分发挥家庭实验的优势,激发学生学习兴趣,培养学生观察和基本操作能力,巩固、应用化学知识,发展学生的思维能力,培养学生的探究能力激发学生的创新能力,提高学生的科学素养。
家庭实验
趣味性
练习性
实用性
探究性
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探究性
阅读教学在小学高年级语文教学中的应用
覃伟强
广东省阳春市民族希望学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:阅读教学是小学语文教学中的重要部分,随着语文学习与考试对学生的阅读理解能力要求逐渐提升,很多小学语文教师开始寻求新的教学模式或方法,以求提高小学语文阅读教学的质量和效率,而探究性阅读教学方式的应用正好可以满足这一教学要求,不仅可以提高学生的阅读理解能力,还能提高班级的阅读教学效率。
小学语文
高年级教学
探究性
阅读教学
应用策略
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探究性
教学在高中数学教学中的应用
王波
佳木斯市第二中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
摘要:众所周知,数学是高中教育教学中一门非常重要的学科,直接影响了学生的成长、未来发展。传统的高中数学教学中存在弊端,不仅无法有效满足教育改革的要求,还直接影响了素质教育的开展。探究性学习既能培养学生的数学核心素养,又有助于数学教学有效性的提高。因此,研究探究性学习在高中数学教学中的开展,就成为广大高中数学教师值得深思的问题。
高中数学
探究性
教学
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阅读量:215
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实施
探究性
学习,培养小学生科学探究能力
王恒娟
泰安市财源办事处仓库路学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:科学是小学教育阶段的一门基础性课程,其具有较强的综合性和实践性,在对学生科学素养的培养上具有独特优势。根据教学实践表明,探究性学习是一种以学生为中心的教学方式,将其运用到小学科学教学实践中,对于提升学生科学探究能力具有显著成效。为此,本文主要从探究性学习的价值、实施策略两方面对小学科学教学中如何利用探究性学习方式,培养学生科学探究能力进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。
小学科学
探究性
学习
科学探究能力
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阅读量:262
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初中历史
探究性
学习探思
徐菁
景洪市第四中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:历史是初中教学中的重要内容,在初中历史教材中涉及了众多历史知识,涵盖了古今中外的发展历史。通过历史学习,学生能够了解我国的发展历程,还可以掌握一些传统的文化知识。在新课程改革的背景下,教师一直在探索符合学生学习和发展的教学方法,其中探究性学习是被大部分教师所提倡的,有利于帮助学生活跃学习思维,促进历史学习效率的提升。本文主要对初中历史探究性学习进行了深入分析,希望能够为初中历史教师提供参考。
初中历史
探究性
学习
应用分析
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再谈初中物理教学中
探究性
实验教学的应用
熊磊
湖北省黄石市第十七中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:近年来,随着初中物理教学改革深入,对物理教学有效性提出更高要求,作为中学阶段物理教学需要结合自主探究教学模式,开展相应的教学活动,能够不断培养学生的自主探究意识,学习能力,提升其运用理论知识,解决实际问题的能力。在本次研究中,我们针对初中物理阶段教学过程中应用探究式教学的重要性提出了有效的解决措施,不断提升物理教学质量,探究式实验物理教学强调学生的知识与能力,以及自主学习能力。在传统课堂上,学生缺乏一种自主学习的意识能力,很多是完全依靠教师的教学讲解知识,其不具备较强的吸收知识能力,而且将新学知识内化为已知,所需时间较长,且难度大,长久下去会使学生失去对物理课堂的学习兴趣和自信心。
初中物理
探究性
实验教学
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如何在高中数学教学中开展
探究性
学习
杨利
湖南省安化县第三高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:在国内高中设置的课程之中,更强调的是引导学生展开探究性学习。所以教师作为引导者,需要基于客观规律,努力打破传统教学的桎梏,大幅提升教学质量、打造高效课堂,吸引学生活泼地投入学习之中,并带领学生一起探究及时找出、正确解答各种数学问题。基于此,本文从高中数学出发,研究了探究性学习及其在教学中的开展措施,仅供参考。
数学教学
高中阶段
探究性
学习
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阅读量:254
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小学数学课堂教学中
探究性
学习的应用策略
杨飞
贵州省安顺经济技术开发区双阳小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要:探究性学习是新课改实施后小学数学教学中应用的一种新型学习方式,对于突出学生课堂主体地位、培养学生自主探究能力、提升学生综合素养具有重要的促进作用。本文首先简要分析了小学数学课堂教学中探究性学习的基本特征,随后对小学数学课堂教学中探究性学习实施的基本策略进行了研究。
小学数学
课堂教学
探究性
学习
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阅读量:262
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小学数学探究学习中存在的问题和对策
吴巧玲
福建省安溪县感德中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:之所以一直强调在教学过程中要积极应用探究性的教学方法,主要是因为探究性的学习方式能够将学生的主体地位充分凸显出来,有利于提高学生的实践能力和创新意识,这样的教学模式才符合我国全新的教学理念。
小学数学
教学问题
探究性
学习
教学策略
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阅读量:259
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如何在高中数学教学中开展
探究性
学习
谢明贵
湛江经济技术开发区觉民中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:高中数学在高中教育中占据着极其重要的地位,是培养学生实践能力、逻辑思维能力的重要学科。从现如今的高中数学教学形式来看,进行探究性教学是未来高中教学的必然发展趋势,高中数学教师要根据学生的发挥状态以及教学的基础内容和目标,大力开展数学的探究性教学,培养学生的探究能力,为学生未来的发展奠定良好基础。本文就探究性学习在高中数学教学中应用展开研究,分析出探究性学习在高中数学教学中应用的有效性措施。
高中数学
探究性
学习
应用
措施
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刍议
探究性
学习在高中生物教学中的应用
唐慧
衡阳市第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要:在高中生物教学时,为实现素质教育目标,教师开展教学改革创新时,可尝试应用探究性学习策略,调动学生学习积极性,实现预期课程教学目标。本文就探究性学习在高中生物教学中的实际应用进行分析研究。
探究性
学习
高中生物
应用探讨
任务驱动
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阅读量:256
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探究性
学习在高中数学教学中的渗透运用
刘朝茂
云南省德宏傣族景颇族自治州德宏州民族第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:伴随着社会经济的日益发展,新课程内容的不断改革,探究式的学习方法在高中教学中广泛应用。经过教学实践证明,在高中数学教学中应用探究式学习,可以很好地激发学生的数学学习兴趣,提高数学课堂的教学效率。但是,现阶段的探究性学习的运用尚存在一定的问题。基于此,本文针对探究性学习在高中数学教学中的渗透运用进行探讨分析,以供参考。
探究性
学习
高中数学
教学运用
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千锤百炼始成刚精雕细琢方成“题”
曹飞
期刊
《中学生数理化·学习研究》
获奖刊
2022年08期
摘要:中考是终结性评价,而中考模拟考试只是诊断性评价,目的是检查前期的学习情况,及时调整后期的教育教学方式方法。区域性的中考模拟试题的编制,既要依据新课标的命题要求,还要考虑区域性学生的特点;既要考虑每道题的考查重点,又要兼顾整套试题的科学性。那命题过程中,就需要不断调整每道试题的考查方向、难度和区分度,最终命制出能考查出学生“四基”“四能”与核心素养的高质量试题。
试题命制
探究性
综合性
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探究教学 提升效率——初中数学课堂教学中
探究性
学习的有效运用
曹鹃朋
黄石经济技术开发区·铁山区大王中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:初中数学教学中要能够认识到对学生探究能力进行培养的重要性,在教育教学中有意识地让学生进行自主探究,培养学生的学习兴趣,也让学生在探究当中体验到数学知识所具有的魅力,本文先阐述探究性教学模式的概念,接着提出在初中数学教学中探究性教学模式的具体应用策略,以此更好的发挥探究性教学模式的作用,促进数学教学效果的提升。
初中数学
探究性
教学模式
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浅谈
探究性
教学的几点好处
申欢欢
辽宁省盘锦市高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:探究性学习方法有利于激发学生的学习兴趣。让学生不在老师的指导下也能自主解决问题。学生可以将积累下来的实践活动经验应用到其他学科学习中,提高各科学习能力。将探究性学习方法应用于小教学的最大优势是它可以将教学内容与实际问题来相结合,提高学生的探究逻辑能力,引导学生在体育活动中学会自主解决生活中的实际问题。在探究过程中,教师也应发挥好自身的指导作用,以学生为中心,尊重学生的独立性和创造性,相信每一名学生都是可塑的,激励每一名学生都参与体育锻炼,丰富他们的生活经验,完善自身的整体素质,促进学生未来的良性发展。基于此,本文章对浅谈探究性教学的几点好处,以供相关从业人员参考。
探究性
教学
好处
措施
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