| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 彰显数学思想与精神的数学问题链教学 | 唐恒钧 颜思璇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（四） | 2022年10期 | 137 | 0 | ||
| 基于问题链的数学文化项目式学习活动设计——以“杆秤中的数学”为例 | 唐恒钧 陶慧婵 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（三） | 2022年09期 | 154 | 0 | ||
| 指向数学文化的问题链教学设计与实施原则 | 唐恒钧 李佳薇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（二） | 2022年08期 | 169 | 0 | ||
| 数学文化的教学意蕴及问题链的价值 | 唐恒钧 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（一） | 2022年07期 | 142 | 0 |
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