小学语文阅读教学读写结合的运用探析
尚子瞳
阅读和写作之间有着密切的关系，阅读作为知识输入过程，写作是知识的输出过程，在整个输入到输出的过程当中可以增加小学生的语文知识积累量，增强学生对语言的理解能力和语言组织能力，使得学生将阅读中学到的知识灵活的运用到写作当中，提高学生的语文综合学习水平。因此，读写结合是一种有效的教学措施，小学语文教师应该采取读写结合的教学方式，积极的开展阅读教学，帮助学生在阅读过程当中了解和掌握更多的语文知识，优化整合阅读和写作教学容，提高学生的阅读水平。
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