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小学数学文化融入家庭教育的实践途径探索

郭通忠

甘肃省东乡族自治县东塬乡牙胡家小学

在对小学数学教学进行改革的过程中，数学文化是具有重要价值的教育资源，挖掘数学文化资源并融入到家庭教育活动中，可以对小学生学习数学知识产生积极的影响，能优化教学组织成效。本文从小学数学教育改革入手，对数学文化融入家庭教育的措施进行了探究，旨在能发挥数学文化辅助开展家庭教育的作用，营造良好的家庭数学教育氛围，对学生的数学素养实施高效化的教育和培养。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 数学文化 家庭教育
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年10期 第46-48页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年10期）

导出/参考文献
[1]郭通忠. 小学数学文化融入家庭教育的实践途径探索[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(10): 46-48.

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