新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究
张宏飞
随着新时代的进步和发展，新课改的不断深化和推进，对于素质教育的要求也在不断提升。新课改改革背景下要求学生不仅仅只需要在专业知识上取得好的成绩，更需要学生均衡发展，提高综合素质和能力，这也是教育的最终的目的。小学音乐教学可以更好的帮助学生培养良好的审美能力以及音乐鉴赏能力，这对于学生德智体美劳全面发展具有极大的助力。而小学音乐中的合唱教学则意味着学生需要具备较好的音乐素养，同时也需要学生具有良好的沟通能力和协同合作能力。音乐教学对于学生综合能力提高具有极其重要的意义，随着新课改改革的推进，小学音乐合唱教学则需要进一步的改变和创新其教学方式。
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