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合作学习背景下初中数学微课教学思考

刘华秀

（重庆万州外国语学校 重庆万州 404000）

摘　要：随着新课改的不断推进，合作学习模式被广泛的应用于初中数学课教学之中。随着信息技术的快速发展，微课教学模式作为一种新型的教学模式被提了出来。在初中数学合作学习过程中，教师合理的引入微课，不仅可以提高学生合作的积极性，提高合作学习的效率，而且能够提高学生的数学学科素养。因此，本文重点分析了合作学习背景下初中数学微课教学的有效策略，以期望提高学生合作学习的效率。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 合作学习 初中数学 微课 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第148页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]刘华秀. 合作学习背景下初中数学微课教学思考[J]. 科学咨询 . 2021(06): 148.

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