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初中历史教师培养学生证据意识的探索

周孝江

重庆市永川区卧龙初级中学校

证据意识是历史学科核心素养的重要体现。培养学生的证据意识可以让学生深入的了解历史，提升学生历史学科素养。为此，初中历史教师应该以学生为中心，充分利用学科资源吸引学生的学习积极性，借助客观存在的史料形成证据环境，引导学生自主探究，以此培养学生的证据意识。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中历史 证据意识 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第175页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]周孝江. 初中历史教师培养学生证据意识的探索 [J]. 科学咨询 . 2021(01): 175.

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