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初中英语重音与语调表意功能教学例析

刘娇姣 李慧芳 国红延

北京市陈经纶中学分校 北京教育学院人文与外语教育学院

重音和语调不仅是一个语言语音表现的重要组成部分，还具有一定的表意功能。鉴于当前英语教学中忽视语音教学，未能足够重视口头表达的教学现状，文章结合北师大版英语八年级上册Unit 5Lesson 13“Helping Your Community”一课，探析如何在初中英语教学中让学生充分理解并恰当运用英语重音和语调的表意功能，提高英语听说能力。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 重音 语调 口语交际 教学策略
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2022年05期 第30-34页 （共5页）
【基　金】 北京教育学院2019年重点关注科研课题“一年两考制度下北京市中考英语听说测试改革反拨作用研究” (ZDGZ2019-11)

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中小学课堂教学研究（2022年05期）

导出/参考文献
[1]刘娇姣，李慧芳，国红延. 初中英语重音与语调表意功能教学例析[J]. 中小学课堂教学研究 . 2022(05): 30-34.

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