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初中英语重音与语调表意功能教学例析 刘娇姣 李慧芳 国红延 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年05期 211 0
低年级口语交际能力的培养 李兰兰 教育视界 智行_教苑拔萃 2023年27期 251 0
津津乐道 ——小学语文低年级口语交际 陆叶 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 267 0
翻转课堂在山区初中语文口语交际教学中的应用分析 封小玲 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 248 0
初中语文综合性学习课程中提高学生口语交际能力的策略 樊玲玲 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 243 0
浅谈小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略 康莹 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 264 0
小学语文教学中口语交际能力的提升 王雪珣 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 254 0
关于小学语文口语交际教学的几点思考 郭鹏高 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 294 1
浅谈如何在小学语文教学中进行法制教育的渗透 王杰敏 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 278 0
基于信息化平台中职语文口语交际教学探究 王柳 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 258 0
关于小学语文口语交际教学的几点思考 郭鹏高 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 257 0
巧借绘本，助推低年级口语交际教学 钟敏 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 295 0
如何让学生敢说、爱说、会说 刘年佳 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 284 0
小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养分析 拉拥 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 267 0
中职语文教学中培养学生口语交际能力 温亮 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 308 0
小学高年级英语口语交际能力提升对策探讨 吴佐 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 297 0
浅谈小学英语口语交际能力的培养 黄慧玲 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 254 0
小学语文口语交际教学活动的有效开展 陈文东 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 296 0
小学语文口语交际教学现状及教学策略 蒙艺铭 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 284 0
小学语文教学中培养学生口语交际能力的方法解析 黄燕玲 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 275 0
初中英语重音与语调表意功能教学例析
刘娇姣 李慧芳 国红延 北京市陈经纶中学分校 北京教育学院人文与外语教育学院
期刊 《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2022年05期
摘要：重音和语调不仅是一个语言语音表现的重要组成部分，还具有一定的表意功能。鉴于当前英语教学中忽视语音教学，未能足够重视口头表达的教学现状，文章结合北师大版英语八年级上册Unit 5Lesson 13“Helping Your Community”一课，探析如何在初中英语教学中让学生充分理解并恰当运用英语重音和语调的表意功能，提高英语听说能力。
重音 语调 口语交际 教学策略
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低年级口语交际能力的培养
李兰兰 江苏省南京市天正小学
期刊 《教育视界》
2023年27期
摘要：通过测试，发现不少低年级学生已经具备了较强的口语讲述能力：能够熟练地运用普通话，和教师准确有效地沟通，而且举止自然，落落大方；能做到围绕一个话题，规范、通顺地讲述。培养口语交际能力，让学生能够用确切、简练、清晰的语言来表达观点和看法，应在良好的倾听习惯、规范的语言表达、适度的想象能力三方面下功夫。
低年级学生 口语交际 口语讲述
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津津乐道 ——小学语文低年级口语交际
陆叶 新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场子女学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：低年级小学生的语文口语交际能力训练十分重要，也是小学语文课程中的重点内容。语文教材中对口语交际特别重视，多节课程对学生的口语交际能力进行实践训练研究。本文主要通过建立口语交际情境、语文口语交际训练以及生活实践口语演练三方面进行阐述，旨在能够有效提高学生的口语实践能力，促进学生语文素养的提升。
小学语文 低年级 口语交际能力
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翻转课堂在山区初中语文口语交际教学中的应用分析
封小玲 广东省肇庆市德庆县德城中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：口语交际是人们生活中最重要、直接的交流方式，当前，由于互联网的影响，许多学生在日常生活中忽视了口语交际，转而使用手机进行交流，严重影响了他们的个人成长。改善口语交际可以培养学生的自信心，并促进未来在工作和生活中的人际交流。但目前在山区初中语文教学中存在很多问题需要改进。而翻转课堂教学模式是教师提倡的常见教学模式，它的有效应用可以提高学生的整体素养，通过整合各种资源，它可以为提高学生的听说能力提供基础。因此，本文探讨了初中语文口语交际中应用翻转课堂教学的对策，仅供参考。
初中语文 口语交际 翻转课堂
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初中语文综合性学习课程中提高学生口语交际能力的策略
樊玲玲 河南省驻马店市遂平县遂平县第五初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：初中语文教学下引导学生进行正确的口语交际，能够提高学生交际水平，通过综合性学习课程的创新发展，锻炼学生口语交际能力，为学生日后学习与生活奠定基础。下面文章对学生口语交际能力的锻炼策略展开探讨。
初中语文 综合性 口语交际 交际能力
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浅谈小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略
康莹 贵州省黔南州惠水县甲烈小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：目前，部分教师依旧受考试制度的影响和限制，更倾向于向学生传授陈述性的知识，让学生取得更高的学科分数，却忽略了学生在口语方面的教学和训练，且采取的训练方式也较为死板和单一，难以调动学生内心的表达热情，阻碍了学生口语表达能力的有效提升。基于此，以下对浅谈小学语文口语交际教学中存在的问题及解决策略进行了探讨，以供参考。
小学语文 口语交际教学 存在的问题 解决策略
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小学语文教学中口语交际能力的提升
王雪珣 盘锦市双台子区辽化小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在小学语文教学中培养学生良好的口语表达能力，是口语交际教学的主要目的，有助于学生的社会交往，更有利于学生情感的健康发展。因此，小学语文教师在教学中，要注重学生口语交际能力的提升，不断更新教学理念及手段，确保学生健康全面的发展。基于此，文章中提出了一些笔者的个人教学见解，以供参考。
小学语文教学 口语交际 提升策略
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关于小学语文口语交际教学的几点思考
郭鹏高 合水县肖咀乡中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：学生对于语言文字的运用水平，对于口语交际能力的影响非常大。基于这个原因，教师在小学语文教学中，就需要在课堂中讲解知识内容的时候，开展各种类型的辩论活动，通过让学生积极的参与各种辩论活动，可以有效的提升小学生的口语交际逻辑思维，促进小学生实现更好的学习、成长与发展。同时，教师也可以为学生提供实际口语交际的训练场合。本文就小学高年级语文口语交际教学的重要性及策略探讨进行分析，提出指导建议。
小学语文 口语交际教学 思考
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浅谈如何在小学语文教学中进行法制教育的渗透
王杰敏 乌鲁木齐市第二十一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：语文学科有着丰富的人文内涵，立足语文课堂，对学生进行法制教育有着得天独厚的条件。语文教师应当充分挖掘教材里面的教育因素，把握时机，凭借语文学科的特点，适时适度的通过多种途径对学生进行法制教育。
语文课程内容 语言文字训练 口语交际实践
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基于信息化平台中职语文口语交际教学探究
王柳 东莞市机电工程学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：近年来，信息技术在教育中得到广泛应用，丰富了教育模式，创新了教学形式，增强了教育者开展多元化教学的可行性，提高了教学效率。在信息化教学模式下，学生能充分发挥主观能动性，更好地参与学习探究。随着时代的发展，中职语文教学出现了新的特点，人们认识到口语交际能力的培养对学生综合能力提升的重要促进作用。新时代，教育者应当紧跟时代发展步伐，将中职语文口语交际教学与信息平台巧妙地融合在一起，利用信息技术创新教学手段，打造内容丰富又充满趣味性的信息化课堂，重点对学生的语言理解能力与口语表达能力进行培养。
中职 信息化 语文 口语交际
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关于小学语文口语交际教学的几点思考
郭鹏高 合水县肖咀乡中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：学生对于语言文字的运用水平，对于口语交际能力的影响非常大。基于这个原因，教师在小学语文教学中，就需要在课堂中讲解知识内容的时候，开展各种类型的辩论活动，通过让学生积极的参与各种辩论活动，可以有效的提升小学生的口语交际逻辑思维，促进小学生实现更好的学习、成长与发展。同时，教师也可以为学生提供实际口语交际的训练场合。本文就小学高年级语文口语交际教学的重要性及策略探讨进行分析，提出指导建议。
小学语文 口语交际教学 思考
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巧借绘本，助推低年级口语交际教学
钟敏 湖南省桃源县漳江镇尧河完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：绘本，是助推低年级口语交际的法宝之一，激趣创境、营造氛围、拓展空间，帮助老师变换教学方式，进行趣味评价，启迪学生做人。
绘本 低年级口语交际课
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如何让学生敢说、爱说、会说
刘年佳 赣州市天竺山小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在飞速发展的当今社会，影响孩子能力以及语文素养的早已不再只是阅读和写作，口语交际对于提高孩子们的语文知识和能力，培养他们的语文核心素养，都起着不可或缺的作用。部编义务教育语文教科书更加重视口语交际这个版块，每一册书中都安排了四次口语交际内容，建构起了生活化的口语交际话题，更加贴近孩子们的日常生活，更加能吸引孩子们参与其中，激发他们表达的愿望。
部编版语文 口语交际 语文素养
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小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养分析
拉拥 西藏自治区昌都市察雅县吉塘镇小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：口语交际能力是学生必备的基础能力之一，无论是在生活中还是学习中，口语交际能力都发挥出了极大的作用，因此学生的口语交际能力直接关系到学生今后的发展，如果学生的口语交际能力较差的话，那么在一些重要事情的沟通上就会出现差错，最终可能会造成不可挽回的损失。小学阶段是学生提升口语交际能力最关键的时期，为了能够锻炼学生的口语交际能力，教师在阅读教学时需要为学生创设多个不同的情境，鼓励学生在不同的情境中进行口语表达，在发现学生出现错误以后，教师要及时告知，从而帮助学生进行改正。
小学语文 阅读教学 口语交际能力 培养
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中职语文教学中培养学生口语交际能力
温亮 锦西工业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：中职语文教学中，学生口语交际能力的培养成为教育教学中的重要内容，为改善中职语文教学中口语交际额培养水平，就应正确认识教学现状，并结合教育教学中存在的问题，采取切实可行的改进措施，从而推动中职学生的全面发展。
中职语文教学 口语交际能力 改进措施
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小学高年级英语口语交际能力提升对策探讨
吴佐 贵州省遵义市播州区第十二小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：由于缺乏固定的语言环境，对于刚刚接触英语的小学生而言，即使运用英语进行简单的对话都是一件非常困难的事。然而，英语作为一种国际化语言有着极强的实用价值，所以提高小学生的英语口语能力意义深远。英语老师应不断翻新教学方法，促使小学生对学习英语产生好感，从而让小学生敢于开口，善于表达，进而为小学生今后的英语学习奠定良好基础。
小学英语 口语交际 能力提升 对策
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浅谈小学英语口语交际能力的培养
黄慧玲 江西省赣州市石城县坝口中小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：《义务教育小学英语新课程标准》明确指出：“英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。”由此可见，使学生具备口语交际的基本能力，是我们当前进行课改的行动准则。在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养，是学生英语素养形成与发展之必需。但目前的口语交际教学存在着低效的问题，所以如何切实有效地培养学生的口语交际能力，成为我们急待解决的问题。
英语 口语交际 能力
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小学语文口语交际教学活动的有效开展
陈文东 江西省寻乌县吉潭中心校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在语文课堂上开展口语实际教学，对于学生的全面发展有着极大帮助，不仅在学习中培养了学生的交际能力，使学生充分表达自身的思想感情，还能有效提高学生的文化素养与综合能力。在实践中培养学生的综合素质，促进学生的全面发展与提高。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文口语交际教学活动的有效开展提出了一些建议，仅供参考。
小学语文 口语交际 教学活动 有效开展
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小学语文口语交际教学现状及教学策略
蒙艺铭 广西南宁市文华学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：生活之中口语交际处处都有，口语交际事人与人之间交流的必要条件，口语交际教学也是贯穿于整个小学语文教学之中。新课改的逐渐推进促使小学语文教学更加注重培养学生的口语交际能力，本文对小学语文口语交际的教学现状进行了分析，并提出了教学策略，为提高小学生的口语交际能力和语文知识水平奠定了一定的基础。
小学语文 口语交际教学 现状 策略
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小学语文教学中培养学生口语交际能力的方法解析
黄燕玲 博罗县湖镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在新课改背景下，社会和教育部门对学生的口语交际水平和社交能力提出了更高的要求。现阶段，由于部分学生存在一定的心理问题，因此引发的矛盾越来越多。在小学语文教学中，教师应将工作重点放在培养学生的口语交际能力上，鼓励学生与他人融洽相处，使学生形成良好的人格，为后续的学习打下坚实的基础，提升学生发展水平。
小学语文 口语交际能力 培养策略 存在问题
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