| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 对农村寄宿制小学课程实施的思考 | 田娟 何元 | 课程教材教学研究 | 教育科研 | 2022年02期 | 264 | 0 | ||
| 论中小学教育科研范式及其优化 | 刘凝 | 课程教材教学研究 | 教育科研 | 2022年02期 | 279 | 0 | ||
| 初中历史课程思政行动研究 | 刘凝 周磊 吴丹 | 课程教材教学研究 | 教育科研 | 2023年02期 | 274 | 0 | ||
| 学校课程治理现代化的公共逻辑与发展 | 赵佳丽 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年03期 | 253 | 1 | ||
| 学生真的需要那么多知识吗？——关于数字化浪潮中“知识过载”的理性抗辩 | 田莉 胡嘉康 钟丽 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年12期 | 227 | 0 | ||
| 教师自我评价的主体性困境与突破 | 谷峥霖 马季 秦善鹏 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2023年02期 | 268 | 0 | ||
| 基于延迟满足感的大学生恋爱观研究 | 谈韵莹 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2021年07期 | 406 | 0 | ||
| 艺术教育背景下高校教师艺术修养的培养 | 陈凌 | 文渊·中学版 | 文体艺术 | 2021年05期 | 404 | 0 | ||
| 基于素质培养导向的高校钢琴教学模式创新 | 陈凌 | 文渊·中学版 | 高教研究 | 2021年05期 | 366 | 0 | ||
| 高校音乐教育中多元文化的融入价值与实施路径 | 陈凌 | 文渊·高中版 | 高教研究 | 2021年02期 | 495 | 0 | ||
| 新时代师德的丰富意蕴、实践困境与路径探析 | 雷雅雯 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年08期 | 414 | 0 |
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