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浅析初中语文教育教学对文本多元解读的思考 刘玉凤 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 348 0
初中物理教学中学生创新能力培养探讨 高歌 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 322 0
初中藏语文课堂师生互动教学策略 仁增卓玛 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 344 0
初中语文教学中培养学生创新意识的思考 宋世磊 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 343 0
关于初中音乐教学中学生能力的培养 孙铁心 文渊·小学版 文体艺术 2021年03期 354 0
探究初中信息技术教学对学生网络道德的培养 韦振国 文渊·中学版 网络科技 2019年10期 352 0
数字化资源在初中信息技术教学中应用 王杰 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年04期 421 0
初中班主任工作中沟通技巧的融合运用分析 杨涛 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年05期 419 0
新时代初中班主任对学困生有效转化策略探究 孙华利 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年12期 407 0
初中数学教学有效性的策略研究 欧珠次仁 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 431 0
浅析自主合作探究教学模式在初中美术教育中的应用 李海妹 爱情婚姻家庭·中旬 文苑雅香 2021年01期 418 0
初中音乐教学中体态律动教学法运用探究 高祥林 文渊·中学版 文体艺术 2019年10期 439 0
初中教师参与学校管理教学的分析研究 赵文祥 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年03期 490 0
趣味化学实验在初中化学教学中的应用 王海霞 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年05期 422 0
浅析在初中历史课程中融入爱国主义教育的策略 陈晓强 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年05期 399 0
探讨中学体育教学与学生意志品质的培养 何成斌 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年01期 401 0
初中生在教育教学中自主学习能力的培养策略 焦宗鹏 李述功 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 432 0
阅读因个性的张扬而美丽——浅谈初中语文教学中学生个性化阅读能力的培养 温金英 文渊·中学版 阅读写作 2021年01期 420 0
试论如何将多元教学方法应用到初中道德与法治教学中 刘睿 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年07期 496 0
趣味田径教学法在初中体育教学中的应用 唐乙淼 真情 教育管理 2020年01期 482 0
浅析初中语文教育教学对文本多元解读的思考
刘玉凤 吉林省延吉市第四中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：随着我国素质教育的不断深入，社会对语文综合素质高的专业人才需求也越来越大，作为人才培养启蒙与发展的初中教育必须紧跟时代脚步，在初中语文教学过程中依据多元化模式来实现高效教学。教师在教学中运用多种教学模式对文本多元化解读，引导学生对文章多元化思考，从而更好地把知识传授给学生，以便提高学生学习积极性，培养学生语文学习兴趣，以良好的姿态融入语文教学中，提高教师的教学质量。
初中教育 语文教学 文本多元解读
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初中物理教学中学生创新能力培养探讨
高歌 西藏自治区林芝市波密县中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着新课程改革的发展，教师越来越注重对学生创新能力的培养，关注他们创新性思维能力的提升，不断提出新颖的课堂教学模式。本文主要分析了在初中物理课堂中培养学生创新能力的必要性，提出了一系列培养学生创新能力的有效策略，以提升学生的创新能力，促进他们综合能力的提高。
初中教育 物理教学 创新能力 实施策略
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初中藏语文课堂师生互动教学策略
仁增卓玛 西藏拉萨市江苏实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：核心素养教育理念下，要求教师要以培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力为重心。因此，在现代初中藏语文教学中，教师明确了学生的主体地位，并且摒弃了传统的灌输式教学方法，这不仅有效地提升教学的质量和效率，还帮助学生养成了良好的学习品质和学科素养。本文就互动教学法在初中藏语文课堂教学中的应用，展开了详细的分析和研究，同时总结出了一系列的有效措施，希望可以为初中藏语文教学提供良好的帮助。
初中教育 藏语文 课堂教学 互动
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初中语文教学中培养学生创新意识的思考
宋世磊 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着教育改革思潮的不断深入，核心素养教育理念、新课改教学理念等一众科学的教育教学思想，完美的渗透各阶段性的教育中，不仅提高了教育教学的质量和效率，还培养了学生的综合能力及素养。其中，核心素养教育理念下，初中语文教学将培养学生的创新意识，作为了教学的重心，用以提升学生的创新能力和品质，以此为学生打下良好的人生基础。本文就初中语文教学中培养学生的创新意识，展开了系统性的分析和研究，希望能够为语文教学提供有效的帮助。
初中教育 语文教学 创新意识 能力培养
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关于初中音乐教学中学生能力的培养
孙铁心 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：核心素养教育理念下，要求各阶段性的教育，必须将培养学生的能力素养，作为教育教学的重心，保证学生在掌握基础知识的同时，还要掌握知识的应用能力。因此，初中音乐教学中为了贴合现代教育的理念，教师创新出了多种科学性的教学方式，不仅有效的提升了音乐教学的质量，还成功的培养了学生的综合能力及素养。本文就初中音乐教学中学生能力的培养，展开了详细的分析和研究，希望可以为初中音乐教学，提供良好的帮助。
初中教育 音乐教学 能力培养 教学方式
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探究初中信息技术教学对学生网络道德的培养
韦振国 广西横县石塘镇第三初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：初中信息技术教学就是为能够使学生掌握更多的网络技术以及网络知识，但是由于网络发展过于迅速，网络中也存在着大量的不良信息，对学生身心健康将会造成不良影响，甚至会影响学生的思想道德品质。所以，教师需要在信息技术教学中，培养学生网络道德则需要规范学生网络的使用行为，提升学生思想道德品质，帮助学生具备一定的免疫能力，远离网络负能量。因此，本文对初中信息技术教学对学生网络道德的培养进行探究，能够促进教师积极探索培养学生网络道德的途径，提高学生网络道德品质。
初中教育 信息技术教学 学生 网络道德
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数字化资源在初中信息技术教学中应用
王杰 四川省甘孜藏族自治州电化教育馆
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：初中信息技术教育教学是学生整个教育生涯中的重要组成部分，在理论和实用性方面都有极高的学习研究价值。新课改背景下对初中信息技术教育提出了新的要求，探索新型的教学模式，提升课堂的教学效果，满足学生的学习需求。21世纪是一个网络世界，是一个万物互联的世界，改变了我们的生活，增加了便利程度，所有的这些都是建立在微电子信息技术的发展之上的。新技术的发展融入到各行各业中，在教育行业中，数字化资源的使用有助于学生信息技术的学习，促进知识的转化。
数字化 初中教育 信息技术 教学创新
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初中班主任工作中沟通技巧的融合运用分析
杨涛 广西百色市乐业县同乐镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
摘要：伴随着教育体制改革不断深入，初中班主任在开展学生管理工作时，应善用语言艺术、转变沟通观念，从而提高沟通技巧，缓解教师与青春期学生之间的矛盾，进而避免激烈语言引起学生叛逆心理以及过激语言对学生造成的心理伤害等问题。基于此，本文立足班主任工作中的沟通原则，分析初中班主任工作中沟通技巧的融合运用，仅为相关学者研究提供参考。
初中教育阶段 班主任 沟通技巧
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新时代初中班主任对学困生有效转化策略探究
孙华利 河北省衡水市景县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年12期
摘要：近些年来，我国教育改革工作日趋深入，学校的教育水平显著提升。但在教学实践中，学困生依然普遍存在。大部分学困生具有正常的智力水平，非智力因素是影响其学习成绩的主要因素。由此可见，学困生具有转化、发展的可能。为推动教育公平的实现，初中班主任需向学困生身上投入更多的精力与时间，探索有效的转化策略，深度开发学困生的潜能，提升学困生学业水平的基础上，促进学困生的身心健康成长。
初中教育 班主任 学困生 转化分析
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初中数学教学有效性的策略研究
欧珠次仁 西藏日喀则市拉孜县中学教研室
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：在初中数学教学过程中，教师不仅需要向学生传授数学知识，还需要让学生感受到数学的魅力，产生对于数学学习的兴趣，从而提高初中数学课堂教学的效率。教师从创设数学教学情境、培养学生逆向思维以及合理的差异化教学三个方面的分析可以发现，不同的教学，不仅可以提升初中阶段学生对于学习的兴趣，还能促进初中数学教学的效率以及质量得到有效的提高。
初中教育 数学教学 教学有效性研究
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浅析自主合作探究教学模式在初中美术教育中的应用
李海妹 贵州省三都水族自治县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
摘要：随着社会的高速发展，互联网模式的社会，对人们的合作共赢意识要求越来越高。无论在什么行业领域，合作以达到更高的利益，获取更大的胜利已经逐渐成为一个人全面发展的重要能力，甚至关键能力。同样的初中美术教育也应将其融汇其中，在培养孩子们的自主赏析能力和鉴美能力的同时，探索新型教育模式，顺应时代发展。当然兴趣也很重要，在此基础上我们老师的引导作用也很重要。
初中教育 美术教育 自主合作 教学模式
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初中音乐教学中体态律动教学法运用探究
高祥林 山东省泰安市宁阳金桥学校
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：当今社会需要的不是“只读圣贤书”的人，而是德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，针对学生进行素质教育显得尤为重要。在新形势下的初中教育改革中，国家越发重视初中生的美学教育。在学生的学习生活中培养他们的审美观，提高他们鉴赏美的能力，因此美术、音乐方面的教育格外重要，看似微不足道，实际上对学生的影响深远，可以促进学生在平日里发现美、了解美，帮助学生提升整体素质，也有利于帮助学生形成良好的价值观，以便今后在社会取得长远的发展。
初中音乐 体态律动教学法 初中教育 运用探究
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初中教师参与学校管理教学的分析研究
赵文祥 甘肃省康乐县康乐县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
摘要：初中教师作为学校的重要组成部分，学校的管理和发展都离不开教师的努力。教师不仅是学生学习道路上的引导者，更是学校管理道路上的参与者。当前学校管理存在与教师脱节、学校管理层垄断的现状，这不利于教师综合能力的提升，也不利于学校的发展。文章分析了当前初中教师参与学校管理教学的现状并提出了几点改进策略，以期为当前初中学校管理教学提供思路与参考。
初中教育 管理教学 教师发展
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用
王海霞 甘肃省会宁县土门岘镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年05期
摘要：初中化学整体的授课内容和授课结构并不复杂，但是在初期授课阶段，受限于初中生对化学知识理论的认知能力以及初中生的理解能力，化学授课依旧会面对一些困难，此类困难表现在具体的化学教学中，即会表现为学生的学习兴趣不高、学习注意力不强，无论是课上学习还是课后练习，其实际的效果均不够理想。基于此，本文首先分析了初中化学教学中实验教学的内容范畴；其次，分析了初中趣味化学实验的应用优势；再者，对初中趣味化学实验在初中化学教学中的应用办法进行了进一步的分析。
初中教育 化学教学 趣味实验 应用方法
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浅析在初中历史课程中融入爱国主义教育的策略
陈晓强 甘肃省白银市会宁县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年05期
摘要：初中历史课程在学生学习知识的过程中占比非常大，历史知识离学生的生活又比较遥远，所以学生会觉得历史知识非常抽象、难学，从而无法卸下心中的防备投入到历史知识的学习中。因此，教师要不断优化教学方法，创设出让学生觉得有趣并且有眼前一亮感觉的教学方法，这样学生才会改变对历史知识的看法，愿意卸下心中的防备投入到历史知识的学习过程中，从而提高各个方面的能力，教师在教学过程中就不会非常辛苦。
初中教育 历史课程 爱国主义教育
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探讨中学体育教学与学生意志品质的培养
何成斌 新疆乌鲁木齐市44中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：根据中学生的实际情况，能够很清楚的了解到中学生与中学体育教师之间内在联系的重要性，对学生进行体育教学内容的培养，满足现实情况下对中学生的身体素质要求，着重理解中学体育教学的必要性。对学生进行体育教学，要时刻关注学生的意志品质，对其加以磨炼，激发学生自身的积极性，从而使学生能够在面对体育内容时，保持积极心态，学生意识品质方面的培养，有利于学生在以后的学习工作当中保持本心，使得其能够健康发展，为社会带来积极正能量，服务于社会。
初中教育 意志品质 初中生 引导与培养
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初中生在教育教学中自主学习能力的培养策略
焦宗鹏 李述功 昌邑市都昌街道新村初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：在我国核心素养教育落实中，对学生进行核心素养的培养是初中教育教学的根本任务。而自主学习教学模式的构建，是实现初中教育教学中学生教育核心素养培养的关键所在。自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。自主学习是新课程教学的一种模式，旨在培养学生的独立学习能力，以便形成终身学习能力。
初中教育 自主学习 教学模式 评价机制
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阅读因个性的张扬而美丽——浅谈初中语文教学中学生个性化阅读能力的培养
温金英 广东省阳江市阳西县奋兴中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：阅读是学生获取知识和信息的重要渠道，而实现这一目的的关键在于学生对阅读材料的理解，理解不同，获取的信息和知识自然也就不同。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，莎士比亚整句话完美地诠释了阅读，也给了我们语文教师阅读教学建议---个性化阅读。本文以初中语文阅读教学为例，浅谈开展个性化阅读教学的几点策略，力争以个性化阅读教学促进学生个性化发展。
语文教学 初中教育 个性化 阅读
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试论如何将多元教学方法应用到初中道德与法治教学中
刘睿 织金县以那中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：道德与法治教学是一门帮助学生树立正确价值观的学科，对学生的身心健康成长有着重要的意义。然而，在当前的初中道德与法治教学中，部分学生对道德与法治知识并不感兴趣，极大地影响了教学的效率。对此，文章就多元教学方法在初中道德与法治教学中的应用展开探讨，以期能激发学生学习兴趣，调动学生课堂参与度，让学生更好的掌握课程知识，提升学生的核心素养和关键品质。
初中教育 道德与法治 多元教学方法 应用策略
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趣味田径教学法在初中体育教学中的应用
唐乙淼 江苏省泗阳县南刘集初级中学
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：田径是初中体育的重点教学内容，不但受田径本身特征影响，还受初中生的年龄特点所左右。在体育教学中积极运用趣味田径教学法，能充分调动学生学习积极性和主观能动性，深受广大师生欢迎和喜爱。文章结合初中教学特点，阐述趣味田径教育的内涵、重要性，分析了其在实际教学教育中应用策略，促进趣味教学在初中体育中的普及及其可行性发展。
趣味田径教学法 初中教育 体育教学
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