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重构视角下的初中数学创新意识培养 薛莺 陈锋 中学数学教学 教学参考 2023年02期 205 0
学习兴趣发展的梯度、障碍及联动策略 白文昊 李保强 当代教育科学 课程与教学 2022年01期 246 0
高校混合式实验教学对学生学习成效与学习体验的影响——以“基础化学”课程为例 邢蓓蓓 刘翠 赵玲玲 范利学 现代教育技术 在线教育 2022年02期 277 0
初中英语教学中学习兴趣的培养探讨 张旎 新潮电子 信息技术 2023年05期 254 0
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力 赵丽 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 326 0
新课改形势下初中语文学习兴趣的激发与培养 张慧 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 245 0
大雪满沧州 ——我教《林教头风雪山神庙》 龙艳云 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 296 0
教学实践中如何激发后进生学习兴趣 查斯 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 265 0
激发学习兴趣，提高初中英语教学效率 温礼丹 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 232 0
高中物理教学教育方法探究 贺延雄 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 268 0
探索新课程理念下生物课学生学习兴趣的培养方式 吴彪 文渊·中学版 教育研究 2020年11期 253 0
如何培养学生小学数学的学习兴趣 尹仁和 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 230 0
小学音乐教育中激发学生学习兴趣的策略探究 张晓燕 文渊·小学版 文体艺术 2020年11期 230 0
在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究 赵慧芝 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 203 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 余玲英 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 267 0
如何提高乡村地区初中生的英语学习兴趣 谢明 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 247 0
高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究 唐勇 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 334 0
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 徐建淑 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 236 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 车玉莹 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 253 0
如何提高小学一年级学生学习拼音生字的兴趣 翟德香 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 253 0
重构视角下的初中数学创新意识培养
薛莺 陈锋 江苏省无锡市东绛实验学校 江苏省无锡市太湖格致中学
期刊 《中学数学教学》
2023年02期
摘要：中国学生发展核心素养的提出，进一步凸显了在数学课堂中培养学生学科核心素养的必要性。针对目前学生中存在对数学学习兴趣不足，创新意识缺乏这一现状，本文就影响学生数学学习兴趣的因素等作了分析，提出创新意识培养的途径与方法，旨在通过教学实践来激发学生学习兴趣、提高学生创新意识。
重构视角 初中数学 创新意识 学习兴趣 课堂教学
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学习兴趣发展的梯度、障碍及联动策略
白文昊 李保强 洛阳师范学院 武汉大学
期刊 《当代教育科学》
北大核心
2022年01期
摘要：学习兴趣建构于学习者意识自觉的基础上,是借助听、说、读、写等行为而达至的一种身心参与状态。在具身化认知视域下,强调学习的涉身性、体验性和情境交互性特征,学习兴趣的发展过程呈现捕趣、沉浸、灵动、悦享四个不同梯度。当下,学习兴趣的逻辑推演和水平提升,通常会遇到障碍,如学习活动的他律依赖与自主性欠缺,教学过程的矛盾纠葛与思维缺位,学校管理的目标偏颇与方式异化,功利文化的根深蒂固与潜移默化,网络平台的信息冗余与共享度低等。坚持多元主体协同共治,促进学习者、教师、学校、社会及网络环境的多方联动,实乃助推学习兴趣发展的必然选择。
学习兴趣 具身认知 个性发展 主体联动
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高校混合式实验教学对学生学习成效与学习体验的影响——以“基础化学”课程为例
邢蓓蓓 刘翠 赵玲玲 范利学 江苏师范大学化学与材料科学学院 江苏师范大学教育科学学院 沙河市孔庄学区西左村学校
期刊 《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年02期
摘要：在信息技术和现代教学理念的双重推动下，高校实验教学正在转向混合式教学。在此背景下，文章构建了高校混合式实验教学模式，并以“基础化学”课程为例开展了为期3个月的教学实践。文章采用问卷调查、化学实验视频评价量表、访谈的研究方式获取数据，通过数据分析重点探讨了混合式实验教学对学生学习成效与学习体验的影响，结果发现：混合式实验教学能整体提升学生的学习兴趣、学习动机和实验操作技能；男生和女生在学习兴趣、学习动机、操作技能提升方面不存在显著差异；混合式实验教学能给学生带来更佳的学习体验，而积极的学习体验会正向促进学习成效。文章构建的高校混合式实验教学模式具有推广价值，对于促进高校实验教学改革、提升人才培养质量具有积极意义。
混合式实验教学 学习成效 学习体验 学习兴趣 学习动机 满意度
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初中英语教学中学习兴趣的培养探讨
张旎 贵阳市第十九中学
期刊 《新潮电子》
2023年05期
摘要：培养学生的英语学习兴趣，对初中英语教学具有十分重要的意义。不仅可以顺利推动英语教学活动的开展，还有助于提高英语教学质量，增强学生的英语能力，为未来学习和工作打下坚实的英语语言基础。教师应当有针对性地选择能够有效激发学生学习兴趣的教学方式，满足学生的英语学习需求，促使学生在英语教学活动中充满积极性。
初中英语 学习兴趣 兴趣培养
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小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
赵丽 通化市东昌区东风小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：随着国家对中小学生教育事业发展的进一步重视和我国教育教学环境的不断完善，我国的教育市场已经浮现了一系列教学问题。对于我国小学生而言，语文的学习在此阶段至关重要。文章主要阐述了培养自主学习能力在小学语文学习中的重要占比，以及针对不同类型的学生施以不同的激发措施。主要包括具备合理统筹规划学习时间的能力、使用现代化教学工具激发学生的自主学习兴趣、利用与古人对话的方式学习语文、引导学生进行自主学习的方法举例等内容。
小学语文教学 自主学习能力 学习兴趣
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新课改形势下初中语文学习兴趣的激发与培养
张慧 四川省凉山彝族自治州甘洛县普昌初级中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：在新课改形势下，初中语文要注重学习兴趣的激发与培养。新课程改革深入发展，也对初中语文教学提出了新的要求，初中语文教师应对教学方式进行改革与创新，增强课堂教学的趣味性，从而调动学生的学习积极性，激发与培养学生的学习兴趣，取得更好的教学效果。
新课改 初中语文 学习兴趣
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大雪满沧州 ——我教《林教头风雪山神庙》
龙艳云 江西省吉安市永新中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：探究如何调动学生自觉阅读古典名著的积极性。我国古典小说四大名著节选，每部作品只节选千字入课文，情节单一，再加上古白话半文言的语言障碍，调动学生学习积极性，使学生有兴趣去读原著，让学生了解我国古典小说在文学史上建树的不可磨灭的伟大功绩，同时领略其璀璨夺目的艺术光彩，尤为重要。本文主要从三个方面探究激发学生阅读古典名著的兴趣：由影片入手，加强直观感受；问题导入，读议结合，让学生学会对比鉴赏和评价。“趁热打铁”——带学生从课内走向课外。
《水浒传》 学习兴趣 学习积极性
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教学实践中如何激发后进生学习兴趣
查斯 西藏拉萨市当雄县中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：在初中藏文教学实践中，培养学生的学习兴趣是重要的教学目标。不少后进生在学习上表现不佳，其原因可能是缺乏学习的兴趣，也有可能是没有合理的学习方法。因此，初中藏文教师要重视激发后进生的学习兴趣，运用多样化的教学手法，提升学生的学习积极性，帮助他们找到良好的学习方法，进而有效提升学习质量。本文将对初中藏文教学实践中激发后进生学习兴趣的方法进行探究，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。
初中藏文 教学实践 后进生 学习兴趣
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激发学习兴趣，提高初中英语教学效率
温礼丹 江西省宜春丰城袁渡初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：通过对初中生英语学习兴趣的有效培养，能够将学生的学习热情以及主动积极性激发出来。让学生做到在课堂上认真听讲、集中注意力，做到对实现英语课堂教学效率的有效提升。所以要想推动、提高英语学习和学好的能力以及基础保障，只有做好英语学习兴趣的培养。以下内容就是对如何提高初中英语教学效率，激发学习兴趣做出了分析和讨论，主要是营造趣味式英语学习氛围，希望能够有效地提升初中英语课堂教学的效率。
学习兴趣 初中英语 教学效率
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高中物理教学教育方法探究
贺延雄 陕西省榆林中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：只有建立起来对一门学科的兴趣，学生才能主动的学习，在学习中表现出更加强劲的动力。对于高中物理教学来说，这门学科难度是比较大的，因此，如果没有兴趣的激发，让学生感到难学和乏味的话，就很容易越学越差。高中物理老师要将一部分精力放在提高学生的学习兴趣上。
高中物理 实验教学 学习兴趣
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探索新课程理念下生物课学生学习兴趣的培养方式
吴彪 西藏自治区日喀则市白朗县中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：本文主要以生物课学生学习兴趣为重点进行阐述，以生物课存在的问题为主要依据，从培养学生的现代意识、提高课堂气氛、加强目标性教育、积极开展课外活动、对学生正确评价几个方面分析生物课学生学习兴趣的培养方式，旨在有效提高生物课学生学习兴趣，提高学生学习质量。
新课程 生物 学习兴趣
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如何培养学生小学数学的学习兴趣
尹仁和 云南龙陵县勐蚌完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学数学知识相对比较抽象和无味，小学数学教师在教学过程中培养学生的数学学习兴趣，可以令学生积极去学习和探索数学知识，并为以后更好的学习数学奠定坚实的基础。本文对如何培养学生小学数学的学习兴趣展开了探索，希望可以使小学阶段的学生对数学的兴趣不断提高，并有效提高小学数学的教学质量。
小学数学 学习兴趣 培养
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小学音乐教育中激发学生学习兴趣的策略探究
张晓燕 太原市第三实验中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：俗话说的好：“兴趣是最好的教师。”所以教师在教学时要根据学生的兴趣，引导学生学习，让学生在玩的过程中学习到知识。音乐课程是在小学阶段必须开设的课程之一，学生在小学时对感兴趣的事物比较多，教师可以根据学生的兴趣进行音乐知识的传授，使其掌握知识。在音乐教育中激发学生学习兴趣，对于教师的教学能力来说，也是一种挑战，教师要在教学过程中不断完善体系，使学生能够热爱学习音乐。
小学音乐 学习兴趣 教学策略
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在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究
赵慧芝 河北省保定市徐水区大因镇敬上小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在新课程背景下的小学数学教学课堂中，教师要树立新型的教学理念，教师要将素质教育理念贯穿于课堂教学的始终，以提升学生学习效率和应用水平为主来开展相关的教育活动。应用题在小学数学教学中所占比例是比较多的，为了帮助学生更加透彻性的掌握应用题的解题技巧和解题方法，教师要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的进行探索，教师需要结合应用题的形式，激发学生的探究欲望，从而使每个学生的数学应用能力能够得到有效锻炼。
小学数学 应用题 学习兴趣
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
余玲英 上饶市广丰区五都镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：浓厚的数学学习兴趣会让学生的思维处于活跃的状态，能够轻松地接收到教师的语言信号，有效地激发学生的学习动机，让学生在课堂教学中自觉地集中注意力，提高数学课堂教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究提出了一些建议，仅供参考。
小学 数学教学 激发学生学习兴趣 策略研究
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如何提高乡村地区初中生的英语学习兴趣
谢明 广东省廉江市青平中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：农村初中生的英语水平普遍比较低，他们学习英语知识的途径比较单一，接触到的知识面也比较窄，在生活中运用课堂上所学英语知识的机会比较少。要想全面的提高他们的英语学习水平，需要教师在课堂教学的同时，激发学生学习英语知识的兴趣，利用学生现有的知识结构，优化课堂教学方式，对学生进行英语知识的教学。
乡村地区 初中英语 学习兴趣
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高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究
唐勇 云南省曲靖市麒麟区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：近几年，随着课程改革的深入以及高考语文试卷阅读量的增加，高中语文课堂也正在积极推行群文阅读教学。群文阅读教学不只局限于同类体裁的文本，还从同类体裁的文本辐射到了多体裁文本。在群文阅读视角下鉴赏多体裁文本，可以打通课内外脉络，让阅读内容融会贯通，从而增加学生的阅读量，增强理解能力，激发学习兴趣，提升审美鉴赏能力。在此，笔者将对高中语文多体裁群文阅读课堂模式进行研究，仅供参考。
近几年，随着课程改革的深入以及高考语文试卷阅读量的增加，高中语文课堂也正在积极推行群文阅读教学。群文阅读教学不只局限于同类体裁的文本，还从同类体裁的文本辐射到了多体裁文本。在群文阅读视角下鉴赏多体裁文本，可以打通课内外脉络，让阅读内容融会贯通，从而增加学生的阅读量，增强理解能力，激发学习兴趣，提升审美鉴赏能力。在此，笔者将对高中语文多体裁群文阅读课堂模式进行研究，仅供参考。
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在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
徐建淑 务川县泥高镇中心完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响。兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动产生兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。我们在小学数学的教学过程中，也需要重视兴趣对于学生学习的重要性，数学不是学生天生就喜欢的，数学这一学科具有抽象化和逻辑性强的特征，这就需要老师渐渐地去培养学生学习数学的兴趣。利用数学课堂，将一些教学活动融入其中，让学生们都参与到课堂的互动中来，激发学生们的学习兴趣。本文主要是从老师的教学模式的角度分析培养学生学习小学数学的兴趣。
小学数学 学习兴趣 学生
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
车玉莹 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，数学具有高度抽象性、概括性、逻辑性，学生学起来会感觉枯燥乏味，从而诱发厌学情绪。让学生主动学习数学的关键在于提升学生的数学学习兴趣。本文从探究数学学习兴趣的定义出发，浅析培养数学学习兴趣的意义，概括了小学数学教学过程中培养学习兴趣存在的问题，给出培养学生数学学习兴趣的原则，并在原则指导下分析在教学中培养小学生数学学习兴趣的策略。
小学数学 学习兴趣 教学策略
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如何提高小学一年级学生学习拼音生字的兴趣
翟德香 山东省惠民县李庄镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在传统的拼音生字的学习过程中，学生就只是死记，烦琐的读。教师的作用就只是在领读方面。但是，随着新课改的进行，对于拼音生字的教学有了新的改变，对于小学生拼音生字教学更注重的是效果，重在激发学生对于学习拼音生字的兴趣。以下是对如何提高学生学习拼音生字的兴趣的探讨。
一年级学生 拼音生字 学习兴趣 提高
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