|
大胆联想 细心求证 精准作图——一道网格作图题的作法探究与思考
|
赵瑞
张蕾
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
173 |
0 |
|
|
对一道高三统测试题争议性解法的思考
|
张灿
刘海涛
王娇
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
191 |
1 |
|
|
2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的探究与启示
|
秦文波
刘志成
邱敏
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
187 |
0 |
|
|
临界值法与必要条件
|
高用
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
172 |
0 |
|
|
2022年新高考Ⅱ卷数学第12题的深入探究
|
王东海
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
193 |
0 |
|
|
秉通法 悟通性 提升抽象素养——以解析几何“手电筒模型”的探讨与推广为例
|
陈伟流
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
180 |
0 |
|
|
中华优秀传统文化融入初中数学作业的规律探析与融合策略
|
赵月
吴立宝
高博豪
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
191 |
0 |
|
|
有树亦有山 风景美如画——一节“结构化”示范课的设计与思考
|
何君青
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
181 |
0 |
|
|
数学表达——发展核心素养的有效途径——以“不等式单元起始课”为例
|
刘春江
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
175 |
0 |
|
|
课标与素养齐飞 教材共单元一色——以“轴对称图形”的教学为例
|
蔡志永
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
184 |
0 |
|
|
重构视角下的初中数学创新意识培养
|
薛莺
陈锋
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
206 |
0 |
|
|
解析章首语内涵 引领起始课教学——以苏科版“二次函数”的章首语为例
|
黄贤明
赵岩
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
192 |
0 |
|
|
逆向设计下的初中数学课堂作业系统建构
|
吴光潮
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
170 |
0 |
|
|
“双减”背景下初中数学作业设计优化路径探析
|
韩晓娟
毛丹
王菁菁
盛兴平
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
187 |
0 |
|
|
一道网格画图题的一点尝试
|
唐益伟
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
169 |
0 |
|
|
中国古算对于当代文化数学的借鉴——从勾股定理例说“文化数学”
|
赵彪
段瑞峰
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
192 |
0 |
|
|
曲径通幽处 课微意更深——以绝对值函数的深度教学为例
|
俞胜涛
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
178 |
0 |
|
|
品故宫之美 析数理之妙
|
颜曾
王桢宇
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
191 |
0 |
|
|
基于数学学科核心素养的问题串设计与分析——以“5.3诱导公式”教学为例
|
李永林
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
177 |
0 |
|
|
数学探究课的实践与思考——以“巧用三角板”的教学为例
|
惠雪芸
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
195 |
0 |
|