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基于乡村生活场景的育人方式变革——来自常州市的实践
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潘小福
陆卫平
金旦
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年26期 |
281 |
0 |
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建设文化群落，打造育人新范式——集团化背景下百年老校高质量发展的实践
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金一民
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
298 |
0 |
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家校社协同育人的“三全推进”
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王辉
兰登慧
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教育视界
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智行_治校方略
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2023年22期 |
334 |
0 |
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诗意传承，以美育人——张静校长及其教育实践
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洪劬颉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年22期 |
307 |
0 |
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用爱坚守，以美育人——我的实践与探索
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张静
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年22期 |
354 |
0 |
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“数据驱动”下精准教学的实践研究
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蒋玉中
毛海玲
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
277 |
0 |
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精准教学，促进育人方式转型——大数据背景下
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沈雪松
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
274 |
0 |
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文化视角下的绘本教学关键问题
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管蔚琪
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
277 |
0 |
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综合课程育人目标的演进与践行
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夏萍萍
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
251 |
0 |
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五年制高职文化育人体系构建的背景、挑战与创新路径
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崔琪
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教育视界
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智行_院校治理
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2023年15期 |
287 |
0 |
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“责任育人”：普通高中育人范式的实践表达
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郑勇
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教育视界
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智行_治校方略
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2023年13期 |
239 |
0 |
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课程育人，课程立校——赵光辉和他的“雨中课程”
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洪劬颉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年13期 |
288 |
0 |
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家园协同体验场：育人方式的创新实践
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熊方玲
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年11期 |
254 |
0 |
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课后服务课程化：“小能手育人”社团课程的建构与实施
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井枫屏
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教育视界
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智行_治校方略
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2023年09期 |
248 |
0 |
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“双减”背景下社区服务家庭教育的可能及策略
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吴思孝
陈秀丹
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教育视界
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智识_名家在线
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2023年09期 |
287 |
0 |
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江苏五年制高职“一体化”育人实施策略与方法
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张跃东
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教育视界
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智策_人才培养
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2023年07期 |
240 |
0 |
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超越“工具”，走向育人——兼评提秀雷、李福娟两位老师的教学
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丁爱平
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年06期 |
255 |
0 |
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奋进新时代，争做“大先生”——华应龙《半条被子》教学赏析
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谢红芳
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教育视界
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智策_专题聚焦
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2023年06期 |
262 |
0 |
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课不润人誓不休——听华应龙老师讲“半条被子”
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石雪纳
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教育视界
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智策_专题聚焦
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2023年06期 |
274 |
0 |
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用项目驱动校本课程的实施——以“精美手工”课程为例
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苏建新
袁丹
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教育视界
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智行_课程与教学
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2023年01期 |
270 |
0 |
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赣B2-20210313
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