|
|
核心素养导向的中职英语表现性评价实践研究
|
张霖琳
宋歌
|
新潮电子
|
教学研究
|
2023年08期 |
245 |
0 |
|
|
|
“以学习为中心”的高职软件专业课程考核评价的研究 ——以《Java程序设计》课程为例
|
张玲
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年08期 |
212 |
0 |
|
|
|
以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例
|
李巍伟
|
教育传播与技术
|
探索视点
|
2022年08期 |
269 |
0 |
|
|
|
数据驱动的初中英语学习评价实践研究
|
邵颖珠
|
教育传播与技术
|
技术应用
|
2022年07期 |
275 |
0 |
|
|
|
教育数字化转型背景下学生综合素质评价的校本实践
|
黄军
陈慧灵
|
教育传播与技术
|
区校信息化
|
2022年06期 |
302 |
0 |
|
|
|
基于“钉钉”平台的艺术在线教学实践
|
张怡
|
教育传播与技术
|
在线教学
|
2022年03期 |
279 |
0 |
|
|
|
信息技术学科中指向核心素养培养的逆向教学设计
|
刘炼
|
教育传播与技术
|
教学研究
|
2022年02期 |
237 |
0 |
|
|
|
中职英语教学中培养学生自主学习能力的实践探究
|
王欢
|
教育传播与技术
|
教学研究
|
2022年01期 |
259 |
0 |
|
|
|
指向“教学评一致”的表现性评价设计——以四年级上册“家国情怀”单元为例
|
李文琳
|
教育视界
|
智行_教苑拔萃
|
2023年27期 |
281 |
0 |
|
|
|
“亲自然课程”的开发与实践
|
宋金楠
|
教育视界
|
智行_课程与教学
|
2023年26期 |
313 |
0 |
|
|
|
博爱品格培育的校本实践
|
柴曙瑛
张蔚
钮小媛
|
教育视界
|
智行_治校方略
|
2023年26期 |
267 |
0 |
|
|
|
ChatGpt融入现代教育评价：理性思考与实践探索
|
胡圆圆
张永飞
|
教育视界
|
智识_深度解读
|
2023年26期 |
297 |
0 |
|
|
|
行动导向教学中表现性评价量规的设计与应用
|
董燕
殷利
|
教育视界
|
智汇_质量与评价
|
2023年24期 |
279 |
0 |
|
|
|
指向激发内在动力的教师评价探索
|
吴国华
|
教育视界
|
智策_观点参考
|
2023年22期 |
265 |
0 |
|
|
|
基于小组合作的班级量化管理——系统论视域下
|
文海燕
|
教育视界
|
智策_管理之道
|
2023年22期 |
282 |
0 |
|
|
|
评价改革：新时代刻不容缓的教育要务
|
袁益民
|
教育视界
|
智识_名家在线
|
2023年22期 |
254 |
0 |
|
|
|
浅谈小学英语阅读评价单设计
|
陈福秋
|
教育视界
|
智策_金点子
|
2023年21期 |
301 |
0 |
|
|
|
贴近生活，促发思考——基于真实情境的习作试题一例
|
冯阳
|
教育视界
|
智汇_好题目
|
2023年18期 |
285 |
0 |
|
|
|
“体验式育德”：学校德育实践的校本表达
|
孙红霞
|
教育视界
|
智行_治校方略
|
2023年17期 |
255 |
0 |
|
|
|
五年制高职学校发展评价体系的构建
|
陈群
刘炜杰
|
教育视界
|
智行_院校治理
|
2023年15期 |
279 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用