首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到106条结果
第2/6页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
提高课堂提问有效性，优化初中语文教学质量 郝勍 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 287 0
小学数学课堂提问的有效性研究 丁文兰 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 319 0
探讨初中数学课堂提问的艺术 唐丹希 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 302 0
关于小学数学课堂提问的有效性研究 蔡琳吉 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 316 0
初中物理课堂提问的技巧及方法研究 程国通 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 299 0
新课程下初中英语如何构建高效课堂提问教学 敖绍平 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 309 0
浅谈如何提高小学语文课堂提问的有效性 龙艳 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 364 0
把一个个独特的音符编织成一曲美妙的交响乐 从立增 范冬晓 刘菲 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 286 0
小学数学课堂提问的有效对策分析 贾根岳 文渊·高中版 教育天地 2021年08期 318 0
论高中数学课堂提问的艺术 常娜娜 文渊·高中版 教育天地 2021年07期 346 0
试论课堂提问技巧在初中英语教学中的应用 李辉平 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 363 0
小学语文有效课堂提问的优化策略 匡正华 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年11期 330 0
探析小学数学课堂提问的有效对策研究 杨华贵 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年09期 370 0
刍议小学数学课堂提问的技巧与方法 贡桑平措 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年07期 365 0
优化英语课堂提问，培养学生思维品质 杨颖 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年02期 389 0
浅谈如何让有效的提问打造高效数学课堂 贾云霞 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年01期 393 0
小学中年级数学课堂提问的有效性 冯明林 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 289 0
浅析初中语文课堂提问的有效策略 蓝柳娅 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 370 0
小学数学课堂提问的预设研究 梁翠莲 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 334 0
精心预设，有效提问——提高小学数学课堂提问有效性策略 许素蒜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 287 0
提高课堂提问有效性，优化初中语文教学质量
郝勍 贵州省毕节市黔西县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：伴随着素质教育改革进程的有序推进，教育新时期新课程标准中针对初中语文课程的教学提出了新的要求。传统的教学理念、教学思想和教学方法已经不能满足新时期教学改革的新要求。加强初中语文课程教学的创新设计，成为目前初中语文教学改革探索的重点。本文对提高课堂提问有效性，优化初中语文教学质量进行分析，以供参考。
课堂提问 初中语文 教学质量
在线阅读 下载 引用
阅读量：287
下载量：0
被引数：0
小学数学课堂提问的有效性研究
丁文兰 江西省丰城市沙湖小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。课堂提问是一种有效的教学组织形式，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。
小学数学 课堂提问 有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：319
下载量：0
被引数：0
探讨初中数学课堂提问的艺术
唐丹希 湖南省邵阳县河伯乡初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在初中数学的过程中，课堂提问是一个十分重要，必不可少的环节，课堂提问是初中数学课堂上最主要的师生互动方式，在数学课堂中的地位十分重要，可以促进师生之间的良好交流，增强学生对知识的了解程度，加强教师对学生的信任。提出问题并解决问题是数学学科的教学核心。思维的出现和发展是从问的提出开始的，进行课堂提问是初中数学课堂必备的教学方式，课堂提问具有诸多好处，比如积分学生的思考积极性，打开学生的思维能力，联系师生之间的感情，增加师生之间的沟通。
初中数学教学 课堂提问的艺术 学生思维开发
在线阅读 下载 引用
阅读量：302
下载量：0
被引数：0
关于小学数学课堂提问的有效性研究
蔡琳吉 茂名市电白区电城镇爵山桥坝小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：数学学科在小学教学活动中占据着重要的地位，作为基础学科，无论是从分数占比还是学习难度来讲，其都是小学生必须要攻克的重要学科之一。如何提高小学数学课堂的教学效率，一直以来也都是小学数学教师在不断进行创新突破的教学重要难点。通过有效实践，有学者提出了课堂提问法。即通过课堂提问这一有效措施，加强师生之间的互动，培养学生独立思考问题的能力，培养学生数学创新创造性思维。在本篇文章中笔者就小学数学课堂提问的有效性进行了深入的研究和分析。
小学数学 课堂提问 有效性 积极举措
在线阅读 下载 引用
阅读量：316
下载量：0
被引数：0
初中物理课堂提问的技巧及方法研究
程国通 江西省南昌市进贤县文港初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：初中物理作为理论与实际结合性较强的一门学科，在教学过程中仅仅依靠教学方案和教学目标展开教学，很难从根本上提升教学效果，教室在初中物理的教学过程中，有效的掌握课堂的提问技巧，可以是物理教学更好的开展，促使学生积极的进行思考，准确的理解课堂所学知识。基于此，本文对初中物理课堂提问的技巧及方法展开探讨。
初中物理 课堂提问 技巧及方法 现状
在线阅读 下载 引用
阅读量：299
下载量：0
被引数：0
新课程下初中英语如何构建高效课堂提问教学
敖绍平 江西省樟树市昌傅初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：课堂提问被视为一种教学形式，也被视为一种教学方法。教师在初中英语课堂教学中应用课堂提问可以增强师生的有效互动，为提高师生课堂教与学的效果提供支持。
初中英语 课堂提问 提问技巧
在线阅读 下载 引用
阅读量：309
下载量：0
被引数：0
浅谈如何提高小学语文课堂提问的有效性
龙艳 湖南省娄底市第八小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着素质课改的进一步推进，教育目标也不断地被刷新和提高，作为小学教育当中的一门重点学科，现在的小学语文课堂也开始更加关注课堂的有效性。对于小学语文课堂的课堂提问情况、学生语文学知识思维的发散、小学语文课堂参与性的提升都给予了更多地关注。根据当前已有的现状和要求，文章就会根据因为在小学语文课堂中有效地提高语文课堂的提问效率和质量展开分析。
小学语文教育 课堂提问 有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：364
下载量：0
被引数：0
把一个个独特的音符编织成一曲美妙的交响乐
从立增 范冬晓 刘菲 山东省无棣县柳堡镇常家小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生的大门，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学。
独特音符 交响乐 课堂提问
在线阅读 下载 引用
阅读量：286
下载量：0
被引数：0
小学数学课堂提问的有效对策分析
贾根岳 山西省吕梁市兴县蔚汾镇中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：提问是重要的课堂教学策略，能够密切师生互动，充分调动学生的主体性、发挥教师的引导作用，最终达到提升教学效率、推动教学进度的目的。小学数学课堂中有效提问同样是不可或缺的，本研究简述当前小学数课堂提问现状以及对策，以期充分发挥课堂提问的作用，提高课堂教学有效性。
小学数学 课堂提问 现状 有效对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：318
下载量：0
被引数：0
论高中数学课堂提问的艺术
常娜娜 衡水市第十四中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：伴随着我国建设水平的不断提升，人们对高中数学教学提出了更高的教学要求，期待高中数学教师能够站在学生培养和发展的角度进行思考，提升对学生引导的效果，让学生能够发展成为具有独立个性的先进人才。高中数学课堂教学提问艺术的研究，能够从一定程度提升教师提问的功能，实现对学生的有效引导。因此，文章以高中数学课堂提问为切入点，先简要阐述了目前高中数学课堂提问中存在的问题，而后立足于教材和学生，分别提出了多种不同的课堂提问艺术提升的策略。
高中数学 课堂提问 艺术
在线阅读 下载 引用
阅读量：346
下载量：0
被引数：0
试论课堂提问技巧在初中英语教学中的应用
李辉平 江西省抚州市临川区第十中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在社会稳步发展的进程中，教育领域的改革逐步深化，新课改的基本目标就是让学生们得以更好地发展，确保学生素质得到明显提高，解决教育环节中存在的主要问题。初中英语教学中，课堂提问是一个重要的环节，能够保证学生们的学习积极性得到激发，同时还能使学生真正成为课堂的主人，对优化课堂教学的效果有着较大的帮助。
课堂提问技巧 初中英语教学 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：363
下载量：0
被引数：0
小学语文有效课堂提问的优化策略
匡正华 湖南省郴州市第六完全小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
摘要：问题教学历来是小学语文教学常用的教学方法，借助提问不仅能培养学生思考解决问题的能力，还能在问题情境中尽快形成学科思维。有效课堂是新课改理念下小学语文的应有之义，有效课堂提问教学是新时代人才培养的有力抓手，深入研究该论题有较高的时代价值和实践价值。
小学语文 有效课堂提问 优化策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：330
下载量：0
被引数：0
探析小学数学课堂提问的有效对策研究
杨华贵 贵州省凤冈县进化镇中心完小
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：课堂提问在小学数学教学中占据着相当的比重，它是教师用于考察学生知识掌握状况以及掌握课堂教学节奏的主要手段，合理的进行提问不仅可以开拓学生的思维，引领学生进行深层次的思考，思维时刻保持在活跃的状态。但在具体的小学数学课堂提问中还存在着提问的有效性不高，层次不够深入等问题，需要加以完善。本文主要分析了小学数学课堂提问存在的问题，并针对课堂提问存在的问题提出相应的对策希望对构建高质量的小学数学课堂有所帮助。
小学数学 课堂提问 存在问题 有效对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：370
下载量：0
被引数：0
刍议小学数学课堂提问的技巧与方法
贡桑平措 西藏那曲市比如县夏曲镇小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：课堂提问是数学教学中使用频率最高的教学手段，也是师生互动的重要途径。在日常教学中，能否提出高质量的问题，引发小学生的思考，成为数学教师关注的焦点。小学数学教师需要掌握课堂提问的技巧，优化提问策略，激发小学生的学习兴趣，使小学生全面、深入地掌握数学知识，提高小学数学的课堂教学效果。文章结合当前小学数学课堂提问中存在的问题进行论述，进而提出小学数学课堂提问的策略，旨在提高小学数学教学水平。
小学数学 课堂提问 提问策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：365
下载量：0
被引数：0
优化英语课堂提问，培养学生思维品质
杨颖 辽宁省大连市甘井子区锦泉小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年02期
摘要：英语是小学教育的重要课程之一，在英语课堂教学中，科学合理的提问方式，有助于学生思维能力的提高，学生可以在教师的带领下，对问题进行思考，教师按照学生具体的回答情况，来评估学生对知识的掌握，并对教学工作作出恰当的调整，以此推动整个教学工作的高效进行。而且，在英语课堂上的恰当提问，能够为学生的学习活动指明方向，提升学生课堂学习的主动性，这对于英语教学质量的提升具有非常积极的影响。然而从当前的现状来看，小学英语课堂提问中仍然存在一定的不足之处，为此，小学英语教师要客观看待课堂提问的实际价值，全面了解当前课堂提问现状，明确课堂提问原则，并对课堂提问方法进行不断地优化，培养学生的思维品质。
小学英语 英语教学 课堂提问
在线阅读 下载 引用
阅读量：389
下载量：0
被引数：0
浅谈如何让有效的提问打造高效数学课堂
贾云霞 河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：古人曰：“学贵于疑，小疑则小进，大疑则大进。”美国著名数学家哈尔莫斯也说过：问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。而课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。
课堂提问 教学效果 主体性 探究性 问题情境
在线阅读 下载 引用
阅读量：393
下载量：0
被引数：0
小学中年级数学课堂提问的有效性
冯明林 贵州省遵义市余庆县农林小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：小学阶段学生的好奇心理比较重，在数学课堂上有效提问能够吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。然而，小学生身心健康发展还未成熟，在思考问题上还不够全面，所以需要教师的引导与帮助。对此，本文主要探讨小学中年级数学课堂提问有效性的具体方法。
小学数学 课堂提问 有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：289
下载量：0
被引数：0
浅析初中语文课堂提问的有效策略
蓝柳娅 广西南宁市马山县里当瑶族乡里当初中
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：课堂提问工作的开展是至关重要的，所谓课堂提问就是教师在实际授课过程中依据所讲解的重点内容来为学生提出问题，让学生加强思考和探究，从而寻找正确答案，而教师通过学生的回答能够掌握其实际学习情况、存在的薄弱环节。所以说，合理设计课堂提问会提升教学质量，营造良好学习氛围，让学生始终处于一种良好的学习状态中，为促进初中语文教学工作的有序开展和学生的全面发展提供保障。
浅析 初中语文 课堂提问 有效策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：370
下载量：0
被引数：0
小学数学课堂提问的预设研究
梁翠莲 广东省江门市开平市三埠街道办事处达德小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：课堂提问是教师与学生互动最好的方式，问题可以有效的激发学生的思维能力，是学生学习的动力。课堂提问不能随便的提出，教师要提前设计好问题，既能激发学生对新知识的探索欲望，又要让学生能够回忆起旧知识，新旧知识的融合，让学生的思维模式更加的系统化。因此，教师要精心设计课堂提问，不断激发学生兴趣和情感的共鸣，并且提高学生的自主学习能力，把学生的潜能发挥出来。
小学数学 课堂提问 预设研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：334
下载量：0
被引数：0
精心预设，有效提问——提高小学数学课堂提问有效性策略
许素蒜 福建省漳州市龙海区程溪镇芙山小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在小学数学教学中，课堂提问是师生间交流的有效途径，不仅是一种教学方式，更是一门教学艺术。为此，教师要精心预设，有效提问，调动学生的学习积极性，培养学生的学习乐趣。本文将探究在新课改背景下，提高小学数学课堂提问效果的教学策略，为广大教育者提供参考意见。
小学数学 教学策略 课堂提问
在线阅读 下载 引用
阅读量：287
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知