培养小学生英语教学交际能力的教材应用策略
格桑扎西 达娃顿珠 李志清 罗曲
教材为老师和学生提供了学习资源,如何才能更好的利用这个资源呢?通过对周围教师的调查,大部分老师都很少考虑学生的内在需要,只是原原本本的照搬教材,有的教师还怕脱离教材,甚至唯恐所教的内容与书本有差异。本文对提高小学生英语口语交际能力做策略分析,提供参考。
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