“五步”教学法在智慧课堂中的运用研究——以初中语文阅读教学为例

邓远林

坚持目标导向的课堂教学，培养学生课前自主学习的能力；课中利用生生合作，交流展示自主学习成果；课后师生合作，进行分层辅导，才能兼顾到所有学情，实现所有学生的全面发展。 (共1页)

“五步”教学法在智慧课堂中的运用研究——以初中语文阅读教学为例

邓远林

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