小学数学教学中应重视“说”的训练

徐朝君

在小学数学教学中，教师要让学生“说”出思维过程，说出解题方法，以此提升他们的表达能力和逻辑思维。在传统的数学教学中，教师局限于简单的师问生答，导致学生缺少独立思考、自主探究的机会，致使学生的潜能未能得到充分发掘，自主学习能力和语言表达能力没有得到充分发展。因此，教师要选择恰当的时机，为学生提供“说数学”的机会，让他们有条理地交流所学知识和数学思维方式。 (共1页)

小学数学教学中应重视“说”的训练

徐朝君

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