多表扬少批评　做与孩子交心的“孩子王”

陈兵辉

本文研究小学高年级班级管理对表扬式教育手段的应用。概述了高年级小学生的身心特点；分析了小学高年级班主任的班级管理模式；分析了应用表扬式教育手段的意义；从对人表扬、对事表扬、及时表扬、个性教育、个人表扬、集体表扬及兼用其他班级管理方法的角度，探讨小学高年级班级管理对表扬式教育手段的应用。 (共2页)

多表扬少批评 做与孩子交心的“孩子王”

陈兵辉

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