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高职教育管理中激励理论的运用探讨

刘向 施建明

四川国际标榜职业学院

摘要：在中国整个教育体系中，国家对于高职教育管理一直都非常重视，和普通高中以及一般普通高校相比较，高职教育中的学生，他们的性格特点又有所不同，自尊心强，对许多事情已经有着很强的自主意识，不大愿意别人在一旁指指点点，所以针对他们的教育，应该采取一种激励教学方式，在保护他们的自尊心的前提下，进行思想教育。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 高职教育 激励理论 教育管理
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2021年07期 第278页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘向，施建明. 高职教育管理中激励理论的运用探讨[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2021(07): 278.

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