提升初中班主任管理工作效率的方法探究
向锦丽
如何才能提升初中班主任的工作效率？我认为，实现这一目标需要班主任具备“转换”能力。该将初中学生当做“小孩子”来看待时，就要耐心、细致的处理学生的问题，要呵护学生的内心，当然还需要为学生提供适宜的方法和环境，“陪伴”孩子成长。该将初中学生当做“大学生”来看待时，我们就需要放手让学生自主完成某些生活活动、学习任务，让初中学生勇敢的经历成功与失败。此时教师给予的应该是一个可以平视交流的空间，让初中学生能够生成自律的意识。在“双减”背景下，初中班主任需要承担的教育责任更为突出，他们不仅仅要自己作用于学生的成长，还需要影响学校教育、社会环境。当然也需要生成吸收社会教育元素的能力。
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