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浅析高中物理教学中真实情境的运用策略
宋历
贵州省毕节市纳雍县第五中学
新课程标准中就对高中物理学科的核心素养体系进行了深入的阐述,指出物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度和责任四个层面;而且,课程标准中也明确提到,在实际教学中,教师应将真实情境的运用重视起来,引导学生充分利用课堂上形成的物理观念和科学思维,充分解决实际生活中的问题,不断培养科学探究能力,形成良好的科学态度,担起社会责任,真正实现学生物理核心素养的全面提升。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【关键词】
核心素养 ; 高中物理教学 ; 真实情境
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年06期
第158页 (共1页)
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1
]宋历. 浅析高中物理教学中真实情境的运用策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(06): 158.
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