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方言作为初中古诗文教学资源开发利用和研究——以常州地区为例

陈佳悦 蓝士英

江苏理工学院人文学院

伴随着我国普通话的普及与运用，方言的重要性与日俱减，作为传统文化的组成部分，对于方言的开发利用亟待引起重视。本文通过实地考察、人物访谈、问卷调查、文献查阅，分析了初中古诗文教学资源中方言的开发及利用现状，阐述了初中古诗文教学方言运用的意义，提出了方言作为初中古诗文教学资源开发利用的解决方案，期待以此助力地域文化的传承与发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 常州方言 古诗文教学 资源开发
【出　处】 《文渊·小学版》2021年02期 第167-168页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]陈佳悦，蓝士英. 方言作为初中古诗文教学资源开发利用和研究——以常州地区为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(02): 167-168.

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《方言作为初中古诗文教学资源开发利用和研究——以常州地区为例》

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