小学数学创新能力培养的意义与策略探究
吴国骞
随着新课改以及素质教育的不断深入推进，国家越来越注重培养学生的综合素质，教育界也将综合素质作为培养学生能力的标准，这一培养方式受到了外界的广泛关注。创新作为民族的灵魂，是数学课堂教学培养的重要能力之一。新课程改革以来，数学课堂对学生创新思维的培养与训练力度不断加大，这既是适应时代潮流的手段，也是形成完善数学核心素养的重要过程。在培养学生的思维能力时，创新思维能够更有助于学生对数学知识的理解消化，对学生的数学思维起到良好的锻炼，以此养成数学素养。数学思维的养成不能仅限于解决数学问题，在学习其他学科时，也能起到辅助性作用。
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